【解析】被减数 =100÷2=50减数 =100÷2÷2=25差=减数=25【加法和减法的关系】 加法和减法是互逆运算关系,加法中的和相当于减法中的被减数,加法中的一个加数相当于减法中的减数(或差),另一个加数相当于减法中的差(或减数)。【用字母表示】加法:a+b=c减法:c-a=b,c-b=a 结果...
所以:被减数=减数+差 则:被减数+减数+差=2×被减数 被减数=(被减数+减数+差)÷2 被减数=100÷2=50. 故本题填50. 故答案为: 50. 解答本题根据减法各个部分之间的关系的知识可知,被减数=减数+差,故被减数、减数与差的和是被减数的2倍,则被减数=100÷2=50;据此即可解答本题. 反馈 收藏 ...
【答案】 10 40 50【分析】被减数 +减数+差=100,根据减法算式中各部分间的关系,被减数一减数+差,差与减数的和是(100÷2),然后根据差与减 数的比是1:4,可得减数、差分别占它们和的 4/(1+4) 1/(1+4) ,然后根据分数乘法的意义,分别求出减数和差即可。 【详解】100 ÷2=50 50*4/(1+4)=40 50...
分析 减数+差=被减数,由此可得被减数+减数+差=被减数×2,据此求出被减数即可. 解答 解:100÷2=50答:被减数是50.故选:B. 点评 本题考查了减法算式中各个数量之间的关系,被减数、减数和差三者的和是被减数的2倍. 分析总结。 点评本题考查了减法算式中各个数量之间的关系被减数减数和差三者的和是被减数的2倍结果...
解析 20 【详解】试题分析:被减数=减数+差,所以被减数+减数+差=被减数×2=100,由此求出被减数(即减数+差),再由减数比差大10求出差. 解:100÷2=50, (50﹣10)÷2, =40÷2, =20; 答:差是20. 故答案为20. 点评:本题考查了被减数=减数+差这一基本的数量关系....
因为被减数−减数=差,所以被减数=差+减数,因为等号两边相等,即被减数和(差+减数)是相等的两份,又因为减法算式中被减数、减数和差的和是100,可以先把100分成两份,其中一份就是被减数了。【详解】100÷2=50故答案为C。【点睛】巧妙地利用被减数=差+减数三者之间的关系来解题。
【答案】C【分析】因为被减数-减数=差,所以被减数=差+减数,因为等号两边相等,即被减数和(差+减数)是相等的两份,又因为减法算式中-|||-被减数、减数和差的和是100,可以先把100分成两份,其中一份就是被减数了。-|||-【详解】100÷2=50-|||-故答案为C。-|||-【点睛】巧妙地利用被减数=差+减数三者之间的...
解答: 解:因为被减数+减数+差=100,而被减数=差+减数, 所以被减数×2=100, 所以被减数=100÷2=50. 答:被减数是50. 点评: 此题考查加法和减法关系的灵活运用,用到的关系式为:差+减数=被减数. 分析总结。 由于在减法算式里差减数被减数所以被减数减数与差的和是100也就是2个被减数的和是100 结果一 题目 的...
被减数=减数+差,被减数+减数+差=100,则2×被减数=100。【详解】100÷2=50则被减数、减数、差的和是100,被减数是50。【点睛】本题考查减法各部分之间的关系:被减数=减数+差,常利用这个关系进行减法的验算。结果一 题目 【题目】被减数、减数、差的和是100,被减数【题目】被减数、减数、差的和是100,被减数 答案...
由被减数=减数+差,可知:被减数、减数与差这三个数的和应是被减数的2倍; 所以,100÷2=50; 答:被减数是50.故答案为: 50. 结果一 题目 一道减法算式,被减数、减数和差三数的和是60,减数和差的比是3:2,被减数是( ),差是( ). 答案 解:被减数=差+减数,减数和差的比是3:2.所以被减数是3+2=5份,减...