两三位数乘一位数教案苏教版 篇1 第1课时:整十数、整百数乘一位数的口算及估算 教学内容:教材第1、2页例 1、例2及想想做做教学目标:1.学生经历探索整十数、整百数乘一位数的口算和估算的过程,能估计两位数、三位数乘一位数积的大致范围,进一步体会算法的多样化。 2.在解决实际问题的情景中能合理选择的运...
存在的问题:在计算中有个别学生在用一位数分别去乘多位数的每一位时,当乘完了个位再去乘十位时却是用的多位数的个位去乘多位数的十位。课前对学情了解不够充分。 两三位数乘一位数教案3 [教学目的] 1、使学生通过思考,主动探究并获得除数是整十数、商一位数的除法口算和笔算方法,能正确地口算整十数除以...
1.让学生理解乘法的基本概念,掌握两、三位数乘一位数(不进位)的计算方法。 2.培养学生的运算能力,提高学生的数学思维能力。 3.培养学生的合作意识,让学生在合作中学习,提高学习效果。 四.教学重难点 4.乘法的基本概念的理解。 5.两、三位数乘一位数(不进位)的计算方法的掌握。 五.教学方法 采用“引导式教学...
在教学《两、三位数乘一位数》这一课时,我按照预先的教案进行了教学。 在导入环节,我利用多媒体课件展示了一个购物场景,让学生观察商品价格标签,并提出问题:“如果你要购买3个249元的玩具,你需要进行怎样的计算?”学生们纷纷举手回答,表示需要将249乘以3。 在呈现环节,我详细讲解了两、三位数乘一位数的计算方法,...
我选择了苏教版三年级上册数学教材中关于两、三位数乘一位数的内容进行教学,这是因为这部分内容是学生学习乘法运算的基础,对于他们后续的学习具有重要意义。 在教学目标的设定上,我注重培养学生的计算能力。通过本节课的学习,我期望学生能够理解并掌握两、三位数乘一位数的计算方法,能够熟练地进行竖式计算。这样的教学...
三年级的学生已经具备了一定的运算基础,对于两位数乘一位数的笔算方法已经有了一定的了解。但是,对于两、三位数乘一位数(不进位)的笔算方法,还需要通过实例和练习来进行引导和巩固。此外,学生的学习兴趣和积极性也需要通过有趣的教学活动和实际操作来激发。 三.教学目标 1.掌握两、三位数乘一位数(不进位)的笔算方...
本单元的内容包括两、三位数乘一位数的笔算方法、估算方法以及乘法的性质。 二.学情分析 三年级的学生已经掌握了整数的加减法,对数学运算有一定的认识,但乘法运算对他们来说是一个新的挑战。在开始学习乘法之前,学生需要了解乘法的基本概念,如乘数、积等,同时还需要掌握一位数乘一位数的计算方法。此外,学生可能对...
苏教版三年级数学上册《两、三位数乘一位数》教案一、教学目标掌握两位数乘一位数的乘法运算方法,并能够进行简单的口算计算;理解横式乘法的基本结构和计算原理;能够灵活使用近似数、分组和先算括号中的内容等思维方式来解决实际问题;培养学生的数学思维和运算能力。二、教学内容两位数乘一位数的基本概念和运算方法;近似...
苏教版三年级上册第七单元《笔算两、三位数乘一位数(不进位)》。 三、教学重点: 掌握两位数和三位数乘一位数(不进位)的笔算方法。 四、教学难点: 能够熟练运用两位数和三位数乘一位数(不进位)的笔算方法解决实际问题。 五、教学方法: 讲解、示范、引导、练习。 六、教学过程: 1.导入情境 教师:同学们,上次我...
1.知识与技能:掌握两三位数乘一位数的计算法则,能正确熟练地进行计算。 2.过程与方法:通过探索规律,培养学生的运算能力和逻辑思维能力。 3.情感态度与价值观:激发学生学习数学的兴趣,培养学生的团队合作精神。 四.教学重难点 4.重点:两三位数乘一位数的计算法则。 5.难点:计算过程中的准确性及运算速度的提高。