托班绘本故事《大卫,不可以》教案 篇1 活动目标: 1、感受大卫的调皮捣蛋,模仿妈妈生气的语气讲述“大卫,不可以——”。 2、初步理解故事内容,知道哪些事情是不可以做的,积累生活经验。 3、感受妈妈浓浓的母爱。 活动重点: 感受大卫的调皮捣蛋,学说妈妈的话“大卫,不可以——”。 活动难点: 知道妈妈批评我们是因...
《大卫不可以》教案篇一 一、活动目标: 1、能根据画面人物和情节大胆讲述自己看到或者猜测到的内容。 2、发散思维,尝试运用已有的生活经验,大胆想象、表达绘本故事。 3、感受绘本故事幽默诙谐的同时体验妈妈爱的温暖,培养幼儿对学习文学作品的兴趣。 二、活动准备: 《大卫,不可以》PPT 三、活动过程: (一)引出主题...
绘本《大卫,不可以》是作者香农根据自己的亲身经历向大家讲述了一个让大人又头痛有喜爱的男孩子,正如大家所说,每一个看过《大卫,不可以》的孩子都非常喜欢他,这个天真无邪、把家里搞得一团糟的小男孩,让他们觉得又开心又释怀,世界上哪一个孩子不渴望像大卫一样随心所欲地在墙壁上乱写乱画、把浴室变成一个沼泽地...
大卫的妈妈总是说:“大卫,不可以!”大卫在浴缸里闹翻了天,水流成河;大卫一身污泥回家,客厅的地毯上留下来一串黑脚印;大卫伸着舌头,站在椅子上颤颤巍巍去拿糖罐;大卫光着屁股跑到大街上...每一页都有妈妈说的话“大卫,不可以!”但是,当大卫在屋子里打棒球,把花瓶打破了。这下可闯了大祸了,大卫坐在墙角的...
3、感受绘本故事幽默诙谐的同时体验妈妈爱的温暖,培养幼儿对学习文学作品的兴趣。 二、活动准备: 《大卫,不可以》PPT 三、活动过程: (一)引出主题 1、今天老师给小朋友带来了一本书,名字叫《大卫,不可以》 2、这个小男孩的名字叫:大卫 (二)出示图书《大卫,不可以》 ...
幼儿园大班绘本《大卫,不可以》教案 绘本是幼儿比拟喜欢的一种阅读方式,在绘本阅读的过程中,幼儿可以展开自己的想象,欣赏并感受绘本中那些优美的故事情节以及美丽的图画。绘本《大卫,不可以》是作者香农根据自己的亲身经历向大家讲述了一个让大人又头痛有喜爱的男孩子,正如大家所说,每一个看过《大卫,不可以》的孩子...
1. 准备绘本《大卫,不可以》的图片或实体书籍。 2. 准备绘画纸张、画笔、颜料等绘画材料。 3. 准备与绘本相关的生活用品,如小桌子、小椅子等。 四、教学过程 1. 导入:向幼儿展示绘本《大卫,不可以》的图片或实体书籍,引起幼儿的兴趣。 2. 讲述故事:用生动的语言讲述绘本故事,引导幼儿关注故事中的角色行为。
大胆讲述自己看到或猜测到的绘本内容。 运用生活经验,大胆想象、表达绘本故事。 感受绘本幽默诙谐的同时,体验妈妈爱的温暖,培养对文学作品的兴趣。🎨推荐理由: 《大卫不可以》这本绘本真是太有趣了!每次翻开它,都仿佛进入了一个充满童趣的小世界。简单的画面,却充满了无限想象力。大卫这个小捣蛋鬼总是能做出让人...
幼儿园中班绘本教案《大卫不可以》 1 教学目标: 1、引导幼儿观察图片,大胆讲述自己看到或猜测到的内容, 2、感受大卫的调皮捣蛋以及母爱的温暖, 教学准备: 幻灯片、绘本故事《大卫不可以》 教学过程: 一、导入 1、小朋友你们又调皮的时候吗?你们调皮的时候会做什么?
📚 绘本简介 《大卫,不可以》是一本荣获美国凯迪克大奖的经典绘本,由大卫香农创作,余治莹翻译。这本书适合4-5岁的中班幼儿阅读。👶 妈妈的爱与规则 在生活中,我们可能会做错很多事情,妈妈对我们说不可以的时候,其实是在表达对我们的爱。你的妈妈什么时候会对你说“不可以”?为什么不可以?当时的心情又是怎样的...