幼儿园中班绘本教案大卫不可以(优秀11篇) 《大卫不可以》教案篇一 教学目标: 1、通过本节课的教学使学生明白生活中需要遵守规矩; 2、通过本节课的教学使学生体会到隐藏在妈妈呵斥下的深沉的爱,初步感知爱的方式是多种多样的; 3、通过本节课的教学培养孩子看图说话能力及想象能力; 教学重、难点: 使学生通过本...
托班绘本故事《大卫,不可以》教案 篇1 活动目标: 1、感受大卫的调皮捣蛋,模仿妈妈生气的语气讲述“大卫,不可以——”。 2、初步理解故事内容,知道哪些事情是不可以做的,积累生活经验。 3、感受妈妈浓浓的母爱。 活动重点: 感受大卫的调皮捣蛋,学说妈妈的话“大卫,不可以——”。 活动难点: 知道妈妈批评我们是因...
幼儿园中班绘本教案《大卫不可以》 1 教学目标: 1、引导幼儿观察图片,大胆讲述自己看到或猜测到的内容, 2、感受大卫的调皮捣蛋以及母爱的温暖, 教学准备: 幻灯片、绘本故事《大卫不可以》 教学过程: 一、导入 1、小朋友你们又调皮的时候吗?你们调皮的时候会做什么? 2、有位美国的小男孩他和你们一样非常调皮他...
3. 教师根据学生的回答,引导他们理解大卫在这个画面中的行为。 三、感受情感,讨论问题 1. 教师播放绘本PPT,展示第二页图片,提问:“大卫这样做可以吗?为什么?” 2. 引导学生讨论大卫的行为,理解妈妈说“不可以”的原因。 3. 让学生分享自己遇到类似情况时的感受,体会母爱的温暖。 四、绘本阅读,拓展迁移 1. 教...
中班绘本大卫不可以教案 篇3 一、活动目标: 1、能根据画面人物和情节,结合已有的生活经验,大胆地猜测并讲述故事内容。 2、理解并遵守生活中的基本社会行为规则,养成良好的行为习惯,增强自我保护意识。 3、感受绘本故事幽默诙谐的同时体验妈妈爱的温暖。
《大卫不可以》教案篇一 一、活动目标: 1、能根据画面人物和情节大胆讲述自己看到或者猜测到的内容。 2、发散思维,尝试运用已有的生活经验,大胆想象、表达绘本故事。 3、感受绘本故事幽默诙谐的同时体验妈妈爱的温暖,培养幼儿对学习文学作品的兴趣。 二、活动准备: 《大卫,不可以》PPT 三、活动过程: (一)引出主题...
幼儿园大班绘本活动教案:大卫,不可以 篇1 活动目标: 1. 学习绘本不同方式的呈现,感受绘本特质,引导幼儿大胆猜测故事情节。 2. 通过绘本阅读,体验妈妈的辛苦与爱,从而增进爱妈妈的情感。 活动准备: 《大卫,不可以》幻灯片活动过程: 一、观察封面,激发阅读兴趣。 教师:今天,老师给小朋友带来了一本非常有趣的绘本...
幼儿园大班绘本教案《大卫不可以》2 一、活动目标: 1、能根据画面人物和情节,结合已有的生活经验,大胆地猜测并讲述故事内容。 2、理解并遵守生活中的基本社会行为规则,养成良好的行为习惯,增强自我保护意识。 3、感受绘本故事幽默诙谐的同时体验妈妈爱的温暖。
幼儿园大班绘本大卫,不可以教案 篇一:中班绘本教案:《大卫,不可以》 中班绘本教案:《大卫,不可以》 活动目标: 1.引导幼儿观察图片,大胆讲述自己看到或猜测到的内容, 2.感受大卫的调皮捣蛋以及母爱的温暖, 活动准备: 课件 活动过程: 一、导入,引起幼儿兴趣: ...
《大卫,不可以》教案1 设计意图: 中班年龄的孩子有意性行为开始萌芽,他们能接受成人的指令,完成一些力所能及的任务,能懂得一些简单的道理。但是对于“妈妈的爱”的道理对于中班孩子来说他们只能理解一些表面的东西,如:妈妈给我买衣服是爱我,妈妈亲亲我是爱我,当妈妈批评他们或者说不可以的时候孩子就会认为妈妈不爱...