在这个环节中,我运用操作法,演示吹出的泡泡给孩子们看,激发了孩子们对吹泡泡的兴趣。 2、幼儿尝试吹泡泡的方法教师:孩子们泡泡好玩吗?你们想不想吹呀,那么我们玩游戏"吹泡泡"吧!鼓励幼儿自由选择工具,尝试吹泡泡,在孩子们吹泡泡的时候教师提出问题:你吹出泡泡了吗?你是怎么吹的?宝宝,你吹的泡泡好大呀,是怎样...
又从中体验到了科学活动的神奇,也让每个孩子在活动中体验成功吹出泡泡的喜悦。 教学反思二: 前段时间开展了翻版课展示活动,我开展了大半科学活动《吹泡泡》,这是一个非常有趣的科学探索活动。活动选材是贴切幼儿生活的吹泡泡游戏生成,吹泡泡是孩子喜欢的游戏,平时很多地方我们都见过泡泡,洗澡、洗碗的时候会产生泡泡,...
吹泡泡教案小班反思1 活动目标: 1.学习与同伴手拉手,按照儿歌的节奏向圆心和圆外走。 2.借助标记、周围同伴的位置等为参照物,快速站圆圈。 3.在游戏中体验吹泡泡、追泡泡、拍泡泡的乐趣。 4.能积极参加游戏活动,并学会自我保护。 5.愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。 活动准备: 吹泡泡用的肥皂水和...
篇1:幼儿园中班科学优秀教案《吹泡泡》及教学反思 《幼儿中班科学教案《吹泡泡》含反思》这是优秀的中班科学教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助! 设计背景 中班科学活动《吹泡泡》我是用巧妙的方法引导幼儿生成和建构的主题。在幼儿“玩”的过程中,我以玩伴的身份参与到幼儿的活动中,借助“你们发现吹的泡泡...
幼儿园小班科学《吹泡泡》教案及反思 篇1 活动目标: 1、通过尝试知道不同形状的泡泡器吹出的泡泡都是圆圆的。 2、喜欢参与活动,在探究活动的过程中体验发现的乐趣。 3、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。 4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。 5、激发幼儿对科学活动的兴趣。 活动准备: 1、教...
篇1:幼儿园小班优秀科学教案《吹泡泡》及教学反思 《小班优秀科学教案《吹泡泡》含反思》这是优秀的小班科学教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助! 活动目标 1、情感、态度:培养幼儿的兴趣,使他们主动参与活动。认真观察、积极思考。 2、知识:感受大小的不同,巩固对圆形的认识。
幼儿园小班科学优秀教案吹泡泡含反思设计意图:吹泡泡是幼儿很喜欢的一个游玩,幼儿看着那一个个在阳光下闪烁着五颜六色光荣的泡泡总是特殊的欢欣雀跃,而好玩的泡泡也蕴含着很多的科学教育价值:圆形的泡泡工具吹出来的泡泡是圆形的,那么用三角形的工具能吹出泡泡吗?会吹出什么样的泡泡?依据小班幼儿好奇、爱玩游玩的特...
科学活动吹泡泡教案反思篇一 1.尝试用不同的材料吹泡泡,发现只要有洞都能吹出泡泡。 2.能用自己喜欢的符号记录猜想和探究结果。 3.通过创造性的自制吹泡泡工具,体验探索泡泡秘密成功的喜悦。 重点:发现有洞都能吹出泡泡。难点:用自己喜欢的符号记录猜想和探究结果。 视频、轻音乐、ppt、泡泡液、盆子、毛巾、泡泡...
《吹泡泡》教学反思幼儿是教育活动的参与者而非被动者活动内容必须与幼儿的兴趣需要及接受能力相吻合我选的这次教学活动来自于小班的科学教材非常适合小班孩子的年龄特点随着天气越来越热孩子对好玩的泡泡水也非常感兴趣纲要中也强调了选材即要来源于生活又服务于生活随着科技产品越来越多的走进人们的生活之中对于孩子们...
小班科学吹泡泡教案的反思: 1. 活动目标达成情况: - 反思活动目标是否合理,是否符合幼儿的年龄特点和发展需求。 - 分析幼儿在活动中是否达到了预期的认知目标,如感知泡泡的特性、尝试运用记录的方式表达探索过程等。 - 评估是否激发了幼儿的好奇心,是否提高了他们的探究热情。 2. 活动过程与幼儿互动: - 思考教师...