阿尔伯特·班杜拉（Albert Bandura，1925年12月4日—2021年7月28日），男，新行为主义的主要代表人物之一，社会学习理论的创始人，美国当代著名心理学家，曾任斯坦福大学心理学系约丹讲座教授。他所提出的社会学习理论是在与传统行为主义的继承与批判的历史关系中逐步形成的，并在认知心理学和人本主义心理学几乎平分心理...
简述班杜拉的社会学习理论。相关知识点: 试题来源: 解析 正确答案: 社会学习又称观察学习,也可称为榜样学习、模仿学习、替代学习,是指人们通过观察他人(榜样)的行为及结果,获得示范行为的象征性表象,并引导学习者做出与之相对应的行为的过程。观察学习的四个阶段:注意过程、保持过程、动作再现过程和动机过程。 班杜拉...
班杜拉认为行为习得有两种不同的过程:一种是通过直接经验获得行为反应模式的过程,班杜拉把这种行为习得过程称为"通过反应的结果所进行的学习",即我们所说的直接经验的学习;另一种是通过观察示范者的行为而习得行为的过程,班杜拉将它称之为"通过示范所进行的学习",即我们所说的间接经验的学习。班杜拉的社会学习理论所...
班杜拉认为,儿童通过观察他们生活中重要人物的行为而习得社会性行为。 通过观察他人的行为及其后果而发生的替代性学习就是观察学习。它是社会学习的一种最重要的形式。观察学习分四个阶段: 1)注意阶段,即注意和知觉榜样及其行为。 2)保持阶段,以符号的形式表征所观察的行为。 3)复制阶段,复制所观察到的行为。 4)动...
阿尔伯特·班杜拉(Albert Bandura)是美国心理学家,社会学习理论创始人,新行为主义代表人物之一。他提出的社会学习理论和社会认知理论对心理学、教育学和管理学产生了深远影响。 与传统行为主义学习理论强调学习源于强化和惩罚的观点不同,社会学习理论主张学习是由示范过程引起的,...
社会学习理论是由美国心理学家阿尔伯特·班杜拉(Albert Bandura)于1977年提出的。它着眼于观察学习和自我调节在引发人的行为中的作用,重视人的行为和环境的相互作用。 所谓社会学习理论,班杜拉认为是探讨个人的认知、行为与环境因素三者及其交互作用对人类行为的影响。按照班杜拉的观点,以往的学习理论家一般都忽视了社会...
学习理论主要有行为主义、认知主义、建构主义、人本主义,其中在四大主义中经常考察的就是行为主义,今天我们就一起来详细的了解一下行为主义中的“社会学习理论”。美国心理学家班杜拉不满于极端行为主义的观点,在吸取了认知学习理论观点后,形成了一种认知——行为主义的模式。形成了很有特色的社会学习理论。
评价:班杜拉的社会学习理论提出了个体行为习得的观察学习途径,注重观察学习中的认知中介因素,将认知过程引进自己的理论,因而超越了行为主义的范畴,融合了行为主义和认知派学习理论的思想,形成了一种认知一联结主义模式,这对学习理论的发展起了重要的促进作用。该理论关于强化的见解对我们从整体上认识人的行为的学习过程...
结果发现,目击攻击性成人榜样行为的被试,试图模仿或实施类似的攻击性行为,即使榜样不在现场。波波玩偶实验对于班杜拉研究观察学习、创建其社会学习理论起了关键作用。 二、班杜拉的社会学习理论 1.交互决定论 班杜拉反对环境决定论和个人决定论的观点,他认为,个体、环境和行为...