正确答案: 社会学习又称观察学习,也可称为榜样学习、模仿学习、替代学习,是指人们通过观察他人(榜样)的行为及结果,获得示范行为的象征性表象,并引导学习者做出与之相对应的行为的过程。观察学习的四个阶段:注意过程、保持过程、动作再现过程和动机过程。 班杜拉认为,强化可以分为直接强化、替代强化和自我强化。 ①直接...
班杜拉认为,儿童通过观察他们生活中重要人物的行为而习得社会性行为。 通过观察他人的行为及其后果而发生的替代性学习就是观察学习。它是社会学习的一种最重要的形式。观察学习分四个阶段: 1)注意阶段,即注意和知觉榜样及其行为。 2)保持阶段,以符号的形式表征所观察的行为。 3)复制阶段,复制所观察到的行为。 4)动...
尽管班杜拉的社会学习理论在心理学领域产生了深远的影响,但它也面临一些批评和争议。一些学者认为,班杜拉的理论过于强调观察学习的作用,忽视了直接经验学习的重要性。此外,有些人认为班杜拉对于自我效能感的形成条件和影响因素的研究可能过于简化,忽略了其他潜在的影响因素。然而,这些批...
班杜拉理论有着丰富的内涵和外延，他区分了人类学习的两种基本过程，即直接经验学习和间接经验学习；提出了观察学习是人类间接经验学习的一种重要形式，它普遍地存在于不同年龄阶段和不同社会文化背景的学习者中，他的社会学习理论进一步发展了传统的强化理论，并且以教育有着重要的价值和实践意义。但班杜拉的社会学习理论...
简述班杜拉的社会学习理论以及其对教育工作的启示。 答案: 正确答案:社会学习理论是由美国心理学家阿尔伯特·班杜拉于1977年提出的。它着眼于观察学习社会学习理论和自我调节在引发人的行为中的作用,重视人的行为和环境的相互作用。班杜拉认为是探讨个人的认知、行为与环境因素三者及其交互作用对人类行为的影响。按照班杜拉...
(意义:班杜拉旳社会学习理论是在前人研究旳基础上,尤其是行为主义学习理论研究旳基础上发展起来旳,但他突破了旧旳理论框架,把行为主义、认知心理学和人本主义加以融合,以信息加工和强化相结合旳观点论述了学习旳过程和机制,并把社会原因引人到研究中。他所建立旳社会学习理论开创了心理学研究旳新领域。)反馈...
班杜拉认为行为习得有两种不同的过程:一种是通过直接经验获得行为反应模式的过程,班杜拉把这种行为习得过程称为"通过反应的结果所进行的学习",即我们所说的直接经验的学习;另一种是通过观察示范者的行为而习得行为的过程,班杜拉将它称之为"通过示范所进行的学习",即我们所说的间接经验的学习。班杜拉的社会学习理论所...
简述班杜拉的社会学习理论。 正确答案 班杜拉认为,儿童通过观察他们生活中重要人物的行为而习得社会性行为。 通过观察他人的行为及其后果而发生的替代性学习就是观察学习。它是社会学习的一种最重要的形式。观察学习分四个阶段: 1)注意阶段,即注意和知觉榜样及其行为。
美国心理学家班杜拉不满于极端行为主义的观点，在吸取了认知学习理论观点后，形成了一种认知—行为主义的模式，形成了很有特色的社会学习理论。（1）交互决定论 班杜拉反对环境决定论和个人决定论的观点，他认为，个体、环境和行为三者都是作为相互决定的因素而起作用的，它们彼此之间的影响都是相互的。（2...