精品文档《用1—6的乘法口诀求商》教学反思陈虹“用1-6乘法口诀求商”一课是学生首次接触到的除法计算,认识除法时,除法算式的商都是通过操作或是实物图直观得到的,这里要教学用乘法口诀求商的思考方法,这对于学生学会除法运算具有十分重要的意义。这部分内容是在学生已经掌握1-6的乘法口诀,初步认识了除法含义的基础...
《用1-6的乘法口诀求商》教学反思今天我有幸执教苏教版二年级上册《用1-6的乘法口诀求商》。本节课是学生首次接触的除法计算,重点是用口诀求商的方法,难点是理解用乘法口诀求商的道理。通过动手分一分,说一说等活动,使学生经历求商的探索过程,理解用乘法口诀求商的道理,感受到用乘法口诀求商的简便性以及培养...
1、精品文档 用 16 的乘法口诀求商教学反思 陈虹 “用 1-6 乘法口诀求商 ”一课是学生首次接触到的除法计算,认识除法时, 除法算式的商都是通过操作或是实物图直观得到的, 这里要教学用乘法口诀求商 的思考方法, 这对于学生学会除法运算具有十分重要的意义。 这部分内容是在学 生已经掌握 1-6 的乘法口诀, ...
二年级上册数学教学设计-4.5用1-6的乘法口诀求商|苏教版一、教学目标学生理解4.5用1-6的乘法口诀求商的概念学生掌握4.5用1-6的乘法口诀求商方法学生能够应用4.5用1-6的乘法口诀求商解决实际问题二、教学重点与难点教学重点:让学生掌握4.5用1-6的乘法口诀求商的方法教学难点:让学生能够应用4.5用1-6的乘法口诀求...
可以设计如下板书:用1~6的乘法口诀求商导入情境探索规律总结方法巩固练习八.说教学评价教学评价主要从学生的知识掌握、能力培养和情感态度三个方面进行。教师可以通过观察学生的课堂表现、作业完成情况和课后反馈,了解学生的学习情况,对教学效果进行评价。九.说教学反思教学反思是教师在教学过程中不断总结经验、提高教学...
用1-6的乘法口诀求商(第6课时)一、教学目标能够使用1-6的乘法口诀,计算两位数的乘法;能够通过盘算求出两位数除以1-6之间的数的商;培养学生的逻辑思维能力,提高计算速度和准确性。二、教学重点1-6的乘法口诀的记忆和掌握;计算两位数除以1-6之间的数的商。三、教学难点计算两位数除以1-6之间的数的商;多种方...
《用乘法口诀求商》——教学反思 《用乘法口诀求商》 ——教学反思 《用乘法口诀求商》,是一堂计算课。这节课的主要目标是初步认识除法是乘法的逆运算,知道商就是乘法算式中的一个因数;学会用乘法口诀求商,商就是乘式中的因数;最后培养学生的逻辑推算能力。教学的重点和难点都是让学生学会用乘法口诀求商。 英...
《用2—6的乘法口诀求商》教学反思_1《用2—6的乘法口诀求商》教学反思《用2—6的乘法口诀求商》这节课,是二年级下册的教学内容。由于这是学生首次接触除法计算,对于学生来说有一定的难度,为了让学生更好的掌握求商的方法,我为学生展示了一幅美丽的画面,并把它编成了一个小故事:今天猴妈妈从树上摘了12个...
8÷2= 用乘法口诀求商 2和几相乘得8? 二四得八 4(组) 归纳总结 用乘法口诀求商时,先想除数和几相乘得被除数,再用补充乘法口诀的方式求商。 12÷3= 3和几相乘得12? 三四十二,所以商是4。 4 10÷5= 自己想一想,算一算! 2 1、 2、 3、 4、 6、 教学反思 绿色圃小学教育网http://www.L ...
小学数学人教2011课标版二年级用2~6的乘法口诀求商1反思.docx,用2-6的乘法口诀求商教学反思 二年级数学 王马强 用2-6的口诀求商是学生首次接触到的除法计算。这部分内容是在学生已经掌握2-6的乘法口诀,初步认识了除法含义的基础上进行教学的,分为三个课时。这节课是第二