《用2-6的乘法口诀求商》教学设计 篇1 【教学目标】 1.经历探索除法计算方法的过程,初步学会用乘法口诀求商。 2.通过观察、分析、比较,培养学生从众多方法中择优的能力。 3.通过学生自主探索、合作交流,培养学生的语言表达能力,分析、判断能力。 【教学重、难点】能用2—6的乘法口诀求商、培养学生从众多方法中...
用2-6的乘法口诀求商教学设计 篇1 教学内容:课本第18页,例1 教材分析: 教材从学生的生活经验和知识基础出发,通过动手操作,让学生经历探索求商的方法,教材选取的被除数不超过12,便于学生在数据较小的情况下,通过操作和推理探索求商的方法。 学情分析: 学生已经有了连加、连减和乘法做基础,有了对除法的认识做...
师小结:计算除法时,通过看除数想口诀的方法计算起来比较简便。今天,我们大家学习的就是:“用2——6的乘法口诀求商。”(板书课题) 四、拓展知识,发散思维 师:孙悟空夸我们班的同学真聪明。现在它想把一道最难的问题留给我们班的四人小组一起合作,共同解决。大家有没有信心? 师:猴妈妈有16个桃子,想平均分给一些...
小学数学二年级《用2-6的乘法口诀求商》教案模板一 教学目标: 1、复习巩固用2~6的乘法口诀求商,熟练掌握所学表内乘、除法的知识。 2、通过练习,提高学生的计算能力和检查能力,加强乘除认知结构的系统化,培养学生综合运用知识的能力。 教学重点: 查漏补缺,反馈出现的问题,提高学生的计算能力和检查能力。 教学难...
实践活动:鼓励学生在家中找出使用乘法口诀求商的机会,与家人一起练习。 五、教学反思 学生反馈:收集学生的反馈,了解他们对乘法口诀求商的掌握情况。 教学改进:根据学生的反馈和教师的观察,调整教学方法和策略,以提高教学效果。 用2~6的乘法口诀求商数学教案精选3篇 (二) 用9的乘法口诀求商数学教案 教学目标 学生...
1、谈话:我们学过了⽤2~6的乘法⼝诀求商。把你的收获在⼩组内交流⼀下。 2、完成教材“练习四”的第6题。 谈话:同学们都学会⽤乘法⼝诀求商了吗?出⽰情境图,试⼀试,算⼀算,你能得⼏个玩具?学⽣计算,教师巡视。 ⼆、师⽣互动,探究新知 1、完成教材“练习...
用2-6的乘法口诀求商教案1 【教学目标】 人教版二年级下册第23页例1、第24页例2做一做,练习五第3题、第7题。(也可以根据本班实际情况,把例1、例2安排在两课时。) 【教学目标】 1、经历探索求商方法的过程,学会用乘法口诀求商。 2、使学生了解乘法与除法的关系,能正确地用乘法口诀求商。
用2-6的乘法口诀求商教案「篇二」 复习内容:课本第35页~36页的内容,和复习。 复习目标: 1、让学生在具体的情境中体会除法运算的含义。 2、会读、写除法算式,知道除法算式各部分的名称。 3、使学生初步认识乘、除法之间的关系。能够比较熟练地用2~6的乘法口诀求商。 4、使学生初步学会根据除法的意义解决一些...
数学《用2-6的乘法口诀求商》教案1 教学目标: 1、通过对问题情境的探索,使学生在动手操作的基础上自己得出除法算式的商,初步学会用乘法口诀求商。 2、经历探索除法计算方法的过程,了解用乘法口诀求商的思路。 教学重点: 通过了解、尝试不同的算法,体会用乘法口诀求商的优点。
小学二年级数学《用2—6的乘法口诀求商》教案1 教学目标: 1、通过对问题情境的探索,学生在动手操作的基础上自己得出除法算式的商;通过比较分析的思维过程,使学生体验到可以用多种方法求商,感受到用口诀求商的简便;掌握用2-6的乘法口诀求商的方法。