小班认识数字0教案篇1 活动目标: 1、认识数字4.理解数字4所表示的实际意义。 2、进一步理解4以内数之间的量的关系。 3、培养幼儿对数字的认识能力。 4、喜欢数学活动,乐意参与各种操作游戏,培养思维的逆反性。 活动准备: 教具:数字卡1——4数字卡 、4面小旗、4本书 学具:雪花片人手若干 活动过程: 一、复习...
小班数学认识数字0教案篇1 活动目标: 1、通过目测判断1——6的数量 2、认识数字3.理解数字所表示的实际意义 活动准备: 1、卡片6张,分别画有6个苹果,6筐苹果。 2、幼儿用书,笔 活动重点(难点):同上目标1 活动过程: 一、目测6以内数量 秋天到了,果子丰收了,有苹果、梨。看看,它们各有多少? 1、出示6个苹...
小班认识数字0教案篇1 一、活动设计背景: 生活中常听到小班幼儿会随口说出1、2、3、4、5.但让幼儿实际来数一数某个东西的时候,却是口里数的和实际东西数量不相符,为了让小班的幼儿感知并认识数字1、2、3.设计了本次活动,旨在培养幼儿对数的感知力、想象能力和同伴合作的意识,锻炼幼儿的小手灵活性。 二、活动...
1.教具:数字卡片、数字0的图片、小动物玩偶、水果模型等。 2.环境布置:在教室里布置一些含有数字0的物品。 四、教学过程 1.导入 教师拿出一张数字卡片,引导幼儿观察并说出数字。 当教师拿出数字0的卡片时,引导幼儿说出“0”。 2.认识数字0 教师展示数字0的图片,引导幼儿观察并说出“0”。 教师用数字0的卡片举...
2.师生互动:教师询问孩子是否知道数字0的含义,鼓励孩子积极回答。 第二步:认识数字 3.教师将数字0的卡片贴在黑板上,提醒孩子仔细观察数字0的形状和特点。 4.提问互动:教师与孩子一起观察数字0的形状,并引导孩子发现数字0是一个圆圈。 5.视觉训练:教师用白板笔在黑板上画出一个大圆圈,让孩子模仿在小黑板上画出...
1. 教师出示数字0的卡片或图片,向学生展示并解释这是数字0。 2. 引导学生观察数字0的形状和特点,如圆形、没有线条等。 认识数字0: 1. 教师在黑板上写下数字0,并重复读出数字0的名称。 2. 让学生模仿教师的读音,一起大声读出数字0的名称。 3. 教师可以使用手指在空中或桌上画出数字0的形状,让学生跟随着...
认识数字0小班教案1、认识数字“0”,并知道”0”所表示的含义。2、养成积极思考,认真作业的良好习惯。二、活动用具:小纸箱子4个;减法小卡片,算式小卡片三套;操作材料等活动流程:导入活动:1、小游戏“开箱子”,初步认识数字“0”。⑴教师指导幼儿逐个打开前三个箱子,引导幼儿说说箱子里有什么?有多少?用数字几来...
教师依次一一讲解,教孩子们认识数字0~10的顺序和写法,同时要求孩子们跟随着读出数字的拼音。 2. 学习数字排序 老师把数字卡片分成两摞,让孩子们分别猜猜哪一堆数值大。再由老师带领孩子们一起将数字重新排序,并通过比较大小的方式,帮助孩子们进一步认识数字的大小关系。 3. 学习数字拼音和拼写 老师教孩子们认识...
⑴引导幼儿发散思维说说数字“0”象什么? 小班教案《认识数字4》 小班教案《认识数字 4》 一.设计思路:实验证明,3 岁半是幼儿计数能力开始发展的 时期,幼儿掌握计数的过程是先口头说数,再按物点数,最后说 出总数。所以在幼儿园小班设计这个数学教案,教幼儿认识数字 4,复习 4 以内数字的数数。教学的过程也遵循...
幼儿园小班数学教育教案 《认识数字0-5》 认识数字0-5 一、情境导入 通过展示数字卡片以及相关事物,引导幼儿认识数字0-5的形状和名称,让他们对数字有一个直观的认知。 二、正文部分 (一)认识数字0-5 1. 数字0-5的形状和名称。 通过数字卡片、数字发声玩具、数学图书等多种形式,让幼儿了解数字0-5的形状和名...