小班数学认识数字1-5教案篇1 一、学生基础: 5以内各数,在整数集合中是最为简单的几个。由于数小,抽象程度较低,儿童理解也比较容易,大部分儿童在入学前对5以内的各数已有了一定的认识,根据1-5各数的特点和儿童的生活经验,将1-5的认识集中起来学习,符合儿童的认知规律。 二、作用: 此教学内容,主要是通过让学...
小班数学《认识数字1-5》教案 篇1 活动设计背景: 我园小班幼儿多居于乡下,个别幼儿不会数数、不会按顺序读数、有些幼儿喜欢读数可是老把数字的顺序搞混淆。孩子们的年龄偏小,农民一年四季只有冬季有时间,针对乡下的种种局限因素,为了使幼儿能够很好的掌握科学领域的数学部分,设计了这节课。 活动目标: 1、情感目...
小班数学《认识数字1-5》教案 篇1 活动设计背景: 我园小班幼儿多居于乡下,个别幼儿不会数数、不会按顺序读数、有些幼儿喜欢读数可是老把数字的顺序搞混淆。孩子们的年龄偏小,农民一年四季只有冬季有时间,针对乡下的种种局限因素,为了使幼儿能够很好的掌握科学领域的数学部分,设计了这节课。 活动目标: 1、情感目...
认识数字1-5与数量的对应关系。 通过互动活动,增强对数字的记忆与喜爱。📌活动重难点: 重点:掌握数字1-5的辨认与点数方法。 难点:理解数字与数量的对应关系。🎉活动准备: 数字卡片1-5 实物道具(如水果、玩具等) 互动游戏环节准备📚活动流程: 1️⃣ 导入环节:通过故事或游戏,引起小朋友对数字的兴趣。 2...
理解数字1-5与数量的对应关系🎨活动准备: 课件:有趣的动物园🎨设计意图: 《指南》数学领域子目标“感知和理解数量及数量关系”3-4岁中提出“能手口一致地点数5个以内的物体,并能说出总数”。本班幼儿多数能够进行缓慢的点数,但仍有较大的提升空间。因此我设计了本次教学活动,通过点数不同物品加强对数字的概...
小班数学认识数字1-5教案篇1 活动设计背景 让小朋友数一数每个人有几只耳朵,几只手,几只眼睛,几条腿等等,并让幼儿在家中找出数量为2的物品。 活动目标 1.引导幼儿初步感知2的实际含义,会手口一致的点数2.会从多件物品中取出是2的物品。 2.发展目测力、判断力。 3.培养幼儿的尝试精神,发展幼儿思维的敏捷性...
以下是小编整理的小班数学《认识数字1-5》教案,希望对大家有所帮助。 活动目标 1认识数字(1-5) 2区分数字(1-5) 3知道数字符号代表的相应意义 4初步培养观察、比较和反应能力。 5引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。 重点难点 重点:认识数字(1-5) 难点:理解数字符号代表的相应意义 活动准备 1装有5...
1认识数字(1-5) 2区分数字(1-5) 3知道数字符号代表的相应意义 4初步培养观察、比较和反应能力。 5引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。 重点难点 重点:认识数字(1-5) 难点:理解数字符号代表的相应意义 活动准备 1装有5个数字卡片的箱子
🎨活动名称:认识数字1-5 👶活动领域:小班数学 🎯活动目标: 1️⃣ 感知5以内的数量,认识数字1~5。 2️⃣ 理解数字所代表的实际意义。 3️⃣ 大胆表达自己的发现。 📋活动准备:课件 🔍活动过程: (一)导入:小朋友们,今天我们要去一个有趣的地方,猜猜是哪里呢?对,我们要去森林动物园!看看...
📚活动主题:《认识数字1-5》 👶活动对象:小班小朋友 📚活动目标: 1️⃣能够正确辨认数字1-5,并学会点数。 2️⃣理解数字1-5与数量的对应关系。 3️⃣通过互动游戏,激发小朋友对数字的兴趣。 🔍活动重点: 重点:掌握数字1-5的辨认和点数方法。