在听课结束后,应该及时与授课教师交流,了解教师的授课思路和教学方法,同时提出自己的看法和建议,以便共同提高教学水平。 二、有效评课 1.客观公正。评课应该客观公正,不带有个人情感和偏见。要从教学实际出发,根据教学目标、教学内容、教学方法、教学组织等方面进行客观评价。 2.具体明确。评课应该具体明确,不能笼统...
不同的教师可能会用不同的方式来实现课堂目标。看教学设计时,要注意是否有新颖的方法,是否充分发挥了学生的主体性。4️⃣ 是否体现“教-学-评一体化” 📊 教、学、评一体化的课堂,强调教师的教、学生的学以及学生学完后通过题目反馈的情况。看教学设计时,要注意这部分是否有所体现。5️⃣ 课堂小结是否...
（一）学习型的听课（二）发展型的听课（三）指导型的听课（四）研究型的听课 二、教师如何听课与评课 （主要以发展型的听课为主）（一）明确听课目的 新教师听课的目的是学习和吸取课堂的精华为己用，大部分教师听课的目的是为了使教师个人和整体教学活动得到改进和提高；专家、有经验的教师、行政领导的听课也有...
在课堂教学中,教师如果忽视学法指导,教法就会失去针对性。评课时,要评该教师在课堂教学中是否能有机渗透学法指导。即在讲解知识与技能的同时,有机进行学法指导。如在课堂上检查学生预习时,教师是否指导课前怎样预习、课后怎样进行复习等;在新课的其他环节中,是否指导学生学会用字典、手册、地图册等工具书;有条件的高...
教师如何听课与评课2 听课、评课是每一位教师的必修课,是提高教师业务水平的一个重要途径。做好教研活动中的听课、评课工作;有利于指导我们的日常教育教学行为,进一步提高教学质量,促进教师的专业化成长,从而达到取长补短、共同进步的目的。 俗话说:教学相长。其实“教”与“听”、“教”与“评”何尝不是如此!“...
听课、评课是教学研究、提高课堂教学质量的有效手段,在大力倡导开展校本教研的今天,积极开展听课、评课活动,研究并改进教学中存在的问题显得尤为重要。那么,思想品德教师应怎样听课、评课呢? 一、教师如何听课 1.不仅要关注教师的教,更要关注学生的学 对于教师的教,听课时重点应关注: ...
新教师如何听课与评课听课篇 听课是当老师的开始,是老师走上讲台的基石;听课是教师的基本功,是教师走上专业成长的一条重要路径;学会如何听课,是新教师胜任工作的一门重要必修课; 一、听课三条件 听课如同读一本教育教学书——活动的、具体的、在场的书,要想读好这本书,不可走马观花,囫囵吞枣,只有细嚼慢咽,...
听课、评课是教师在日常教学活动中经常性的不可缺少的教研活动，是促进教学观念更新、教学经验交流、教学方法探讨、教学艺术展示、研究成果汇报、教学水平提高等的重要途径和主要手段。听课、评课过程，是教师在互动中获取经验、自我提高的过程。因此，听课、评课是教师研究课堂教学，提高业务能力最有效途径。新课标实施的...
优选新入职教师如何听课与评课 Ppt 听课 探解课堂现场的真谛 评课 打开教评相长的通道 课堂观察 走向专业的听评课 一、听课---探解课堂现场的真谛 （一）什么是听课（二）听课的基本特点（三）听课听什么（四）听课的目的和作用（五）听课的要求（六）听课的类型 （一）什么是听课 听课者凭借眼、耳、手等自身...