德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程的原因是( )。A.由人类认识规律决定B.青少年处于成长时期,可塑性较强,其发展具有双向性C.社会家庭的多种影响D.意识形态领
德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程,其原因是() A. 由人类认识规律决定 B. 青少年处于成长时期,可塑造性强,其发展具有双向性 C. 社会、家庭的多种影响
百度试题 题目为什么说德育过程是一个长期的反复的逐步提高的过程的原因是( ) A.由人类认识规律决定B.青少年处于成长时期,可塑性较强,其发展具有双向性C.社会家庭的多种影响D.意识形态领域斗争的复杂性相关知识点: 试题来源: 解析 ABCD 反馈 收藏
德育过程的长期性和反复性的原因：（1）德育过程的长期性是由人类认识规律决定的。构成思想品德的因素比较复杂，知、情、意、行各因素本身和各因素之间要通过不断斗争，才能得到发展和统一；（2）青少年正处于成长时期，可塑性比较强，思想不成熟，其发展也具有双向性，某一阶段出现某些倒退是正常的，这使得德育过程...
由人类认识规律决定;青少年处于成长时期,可塑性较强,其发展具有双向性;社会家庭的多种影响;意识形态领域斗争的复杂性
题目 多选题 (2017河南)德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程,其原因是()(常考) A 由人类认识规律决定 B 青少年处于成长时期,可塑造性强,其发展具有双向性 C 社会、家庭的多种影响 D 意识形态领域中斗争的复杂性 优质答案 查看答案上一篇:教育工作需要遵循尊重学生的教育原则,即要求教师() 下一篇...
A.由人类认识规律决定 B.青少年处于成长时期,可塑造性强,其发展具有双向性 C.社会、家庭的多种影响 D.意识形态领域中斗争的复杂性查看答案更多“德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程,其原因是()”相关的问题 第1题 简述“德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程”这一德育过程规律。 点击...
德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程,其原因是()A.由人类认识规律决定B.青少年处于成长时期,可塑性强,其发展具有双向性C.教师的教育行为是反复的D.意识形态领域中斗争的复杂性
百度试题 题目为什么说德育过程是一个长期的反复的逐步提高的过程的原因是( ) A.由人类认识规律决定B.青少年处于成长时期,可塑性较强,其发展具有双向性C.社会家庭的多种影响D.意识形态领域斗争的复杂性相关知识点: 试题来源: 解析 A,B,C,D 反馈 收藏 ...
德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程,其原因是( )。A.由人类认识规律决定B.青少年处于成长时期,可塑造性强,其发展具有双向性C.社会、家庭的多种影响D.意识形态领域中斗争的复杂性的答案是什么.用刷刷题APP,拍照搜索答疑.刷刷题(shuashuati.com)是专业的大学职