1德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程,其实施顺序是( ) A. 以知为开端,知、情、意、行依次进行 B. 以情为开端,情、知、意、行依次进行 C. 以行为开端,行、知、情、意依次进行 D. 视具体情况,可有多种开端和顺序 2德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高过程,其实施顺序是()。A...
德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程,其实施顺序是( )。A.以知为开端,知、情、意、行依次进行B.以情为开端,情、知、意、行依次进行C.以行为开端,行、知、情
德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高的过程,其实施顺序是() A. 以知为开端,知情意行依次进行 B. 以情为开端,情知意行依次进行 C. 以行为开端,行知情意依次
德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程,其实施顺序是( ) A. 以“知”为开端,知、情、意、行依次进行 B. 以“情”为开端,情、知、意、行依次进行 C.
德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高过程,其实施顺序是(D ) A. 以“知”为开端,知、情、意、行依次进行 B. 以“情”为开端,情、知、意、行依次进行 C. 以
德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程,其实施顺序是( ) A. 以情为开端,情、知、意、行依次进行 B. 以行为开端,行、知、情、意依次进行 C. 视具体情况,可有多种开端和顺序 D. 以知为开端,知、情、意、行依次进行 相关知识点: 试题来源: 解析 :C ...
视具体情况,可有多种开端和顺序 答案 D德育过程可以从培养知、情、意、行的任何一个方面开始,因为德育过程具有多端性。相关推荐 1德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程,其实施顺序是( )。 A. 以知为开端,知、情、意、行依次进行 B. 以情为开端,情,知、意、行依次进行 C. 以行为开端,行、情...
德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程,其实施顺序是( )。A.以情为开端,情、知、意、行依次进行B.以行为开端,行、知、情、意依次进行C.视具体情况,可有多种开端和顺序D.以知为开端,知、情、意、行依次进行 答案 C相关推荐 1德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程,其实施顺序是( )。
德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程,其进行的顺序是( ) A. 以知为开端,知、情、意、行依次进行 B. 以情为开端,情、知、意、行依次进行 C. 以意为