___德育过程是具有多种开端的对学生知、情、意、行的培养提高过程。1学生的思想品德由知情意行四个心理因素构成。道德认识:是学生品德形成的基础,包括道德知识和道德
德育过程的基本规律:(1)德育过程是具有多种开端的对学生知、情、意、行的培养提高过程。德育过程中,不一定要以知为开端,以行为终结,需要根据学生品德发展的具体情况,或从导
熟悉和运用德育过程的基本规律(包括德育过程是具有多种开端的对学生知、情、意、行的培养提高过程;德育过程是组织学生的活动和交往,对学生多方面教育影响的过程;德育过程是促使学生思想内部矛盾运动的过程;德育过程是一个长期的、反复的、不断前进的过程),分析和解决中学德育实际中的问题。 相关知识点: 试题来源: ...
学生品德知 .情.意.行在发展方向和水平上具有不平衡性。由于学生品德知 .情.意.行的辩证统 一性和形成发展过程中的不平衡性,因而在德育具体实施过程中又具有多种开端,即不一 定恪守知 .情.意.行的一般教育培养顺序,而可根据学生品德发展的具体情况,或从培养行 为习惯开始,或从陶冶情感开始,或从锻炼意志开始...
德育过程的基本规律是:A.德育过程是具有多种开端的对学生知、情、意、行的培养提高过程。B.德育过程是促使学生思想内部矛盾运动的过程。C.德育过程是组织学生的活动和交往,对学生多方面教育影响的过程。D.德育过程是一个长期的、反复的、不断前进的过程。
德育过程的基本规律包括A.德育过程是具有多种开端的对学生知、情、意、 行的培养提高过程B.德育过程是 促使学生思想内部矛盾运动的过程。C.德育过程是组织学生的活动和交往,对学生多方面教育影响的过程D.德育过程是一个长期的、反复的、不断前进的过程
关于德育过程以下说法错误的是( )。A.德育过程是具有多种开端的对学生知、情、意、行的培养提高过程B.德育过程是组织学生的活动和交往,对学生进行多方面教育影响的过程C.德
关于德育过程的说法错误的是?A.是具有多种开端的、对学生知、情、意、行的培养提高过程B.是教育和自我教育统一的过程C.是一个长期的、反复的、逐步提高的过程D.一定是以知为
德育过程是长期的、反复的、逐步提高的过程 相关知识点: 试题来源: 解析 [答案]A [解析]德育过程是具有多种开端的对学生知、情、意、行的培养提高过程。 “动之以情,晓之以理, 导之以行,持之以恒”分别对应了情、知、行,意。故本题选A。反馈 收藏 ...
A. 德育过程是具有多种开端旳对学生知、情、意、行旳培养提高过程 B. 德育过程是增进学生思想内部矛盾斗争旳过程 C. 德育过程是组织学生活动与交往,统一多方面教育影响旳过程 D. 德育过程是长期旳、反复旳、逐渐提高旳过程 相关知识点: 试题来源: 解析 [答案]A 解析:德育过程是多端旳对学生进行知、情、意...