下面给您带来小学英语教学设计,期望能够帮助到您。 小学英语教案1 教学内容:小学英语第一册第四单元Part A中的Let`s learn .(单词: rabbit、duck、dog、panda、bird、bee、monkey ) ,句子: I have a……。 教学重点、难点:听说、认读三会单词。 教具:有关六种小动物的头饰、玩具,相干单词卡片。 多媒体制作...
关于小学英语教案设计(篇1) 一.设计说明: 1. 课题说明: 牛津小学英语5b unit 6 b、d 2. 课时说明:1课时 3. 设计思路: (1)学生语言表达能力的提高,要靠长期的学习积累,不能一蹴而就,“冰冻三尺,非一日之寒”。 在小学英语学习的课堂上,让学生语言能力的培养在活动中进行,让孩子在游戏、唱歌、表演、看...
小学英语教学设计 篇1 一、复习目标: 1、认读四会单词,在学生原有的基础上增加必须的单词量,并且按照要求背诵四会单词。能完成四会单词默写,分类的练习。 2、认读教材中出现的一些词组的用法。能完成英汉互译和连线的习题。 3、掌握教材中出现的句型,和一些简单的与教材资料有关的语法知识。能够区分教材中出现的句...
小学英语教学设计 1 一、教学目标 1、知识目标: a) 温故知新回顾:H It’s birthda. 2、情感目标: a) 小组互助式学习方式,培养学生的团队意识和合作精神。 b)通过知识小竞赛锻炼竞争意识。 c) 学生勇于提问,敢于提问,同学之间不耻下问。既培养学生的疑问精神又培养学生的谦虚态度。 3、能力目标: a) 制作...
小学英语教学设计1 一、说教材。 1、教材的地位及作用。 本课主要学习了一些新的食物单词,要求掌握句型Taste this. It's sour/sweet. 本课是本单元的第二课,前一课已学习了What's this?这一句型,在这一课中又得到了巩固,在本单元中起着承上启下的作用。 2、教学目标的确定及其依据。 根据学生已有的认知...
小学英语课堂教学设计 篇1 一、教学目标 1. 能够听、说、认读6个有关衣服的单词。 2. 能够在语境中正确运用这6个衣服类单词。 3. 能够完成Let’s find out板块的活动,选择外出旅行需要携带的衣帽并涂色。同伴间运用句型I want to wear my … 表述各自选中并着色的衣帽。 二、教学重难点 教学重点:单词pants...
小学英语教学设计篇五 一、教材分析: 本课是冀教版小学英语(三年级起始版)第四册第三单元(All about me)的第4个新授课,Lesson16:How do you go to school?经过一年半的学习,四年级下学期孩子们学习的重点逐渐过渡到各种基本句型。本单元前面三课分别学习了关于年龄、身高、住处的句子,本课教材以How do you ...
小学英语教案教学设计1 教学目标:通过本节课的学习,使学生能够掌握并运用以下句型: 1. What's your favorite color? My favorite color is… 2. Do you like…? Yes, I do. / No, I don't. 教学重点: 1.学会问询和回答关于喜好的问题。 2.熟练运用"What's your favorite color?"和"Do you like…...
小学英语教学设计1 【学生分析】 本节课的话题是新年,过新年是学生喜闻乐见的,也是熟悉的,而且教学此课的时间刚好接近新年,相信学生会对这一内容感兴趣。这个年龄段的学生学习积极性很浓,只要教学方法得当,将很容易把学生的学习兴趣调动起来,从而让教学顺利进行,并取得良好的效果。 【教材分析】本节课是一节对话...
小学英语教学设计优秀5篇 小学英语教育教学设计篇一 一、教材分析: 本单元的重点学习内容之一是12个月份的名称,包括了听说认读。学生听说问题不大,但是要认,甚至是缩写,对中下生还是存在比较大的困难。本教案从有趣的“Let us chant”引出12个月份的名称,通过背诵、默写,使学生轻松掌握。本单元的主题句:When is...