一、整体把握单元教学目标 新课程标准对小学英语教学的语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识五个方面做了具体要求。在新课标的背景下,整体设计单元教学目标,理清单元整体目标与模块教学目标之间的关系,有利于提高英语教学的实效性。 单元整体设计教学最重要的是单元整体目标的设定,当前的上教版小学英语教材基...
《义务教育英语课程标准(2022年版)》明确指出,英语课程要培养的学生核心素养包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等方面。基于新课程标准,为了落实小学英语学科核心素养,我们尝试打破学科限制,以“Seasons and Weather”为主题,围绕四季、天气和人文活动的大融合这一单元大主题展开,整合文本内容,同时优化作业设计,...
《义务教育英语课程标准(2022年版)》明确指出,英语课程要培养的学生核心素养包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等方面。基于新课程标准,为了落实小学英语学科核心素养,我们尝试打破学科限制,以“Seasons and Weather”为主题,围绕四季、天气和人文活动的大融合这一单元大主题展开,整合文本内容,同时优化作业设计,...
小学英语PEP五下Unit 1 my day单元整体教学设计(新课标) #小学英语单元整体教学设计 @Mayfish· 2023年2月1日Mayfish 00:07 21 #你敢信这是2024改版英语教材 #三年级英语上册 #单元整体教学设计 #新人教版三上英语课件 #小学英语单元整体教学设计 2024新人教版三年级上册unit1Atalk单元整体教学设计。 @hope宝...
本单元整合为5个课时来进行学习,具体课时目标及评价任务如下: 05 单元整体教学目标 06 教学资源补充 1.与水果话题相关的歌曲视频 2.绘本故事The Day with Monster Toon 3.制作水果拼盘的相关资源 4.英语介绍中国文化100集-62-糖葫芦Tanghulu 07 整体教学设计 依据课程标准,根据教材内容和学生学情,围绕单元话题、目...
单元整体教学;整体设计 小学英语单元整体教学是指在通盘考虑《义务教育英语课程标准(2011年版)》对教学目标的要求、教材整体和局部的关系以及学情分析的基础上,针对一个单元整体组织教学内容、整体设计教学方法、整体安排教学时间、整体设计形成性评价。 单元整体教学有利于实现多样化教学方式的统一;有利于整合时间资源,使...
摘要:单元整体教学是当前我国小学英语教学研究的热门对象,它强调教学设计的整体性、统一性。其所倡导的理念与核心素养教育理念相对应,是新课改在小学英语教学领域的具体体现。在此背景下,笔者从单元整体教学的概念、意义、理论依据、当前现状和实施策略五个方面浅谈小学英语单元整体教学的研究及设计,以期在课堂教学目标的...
学习能力培养原则：小学英语单元整体教学目标应注重培养学生的学习能力，包括自主学习和合作学习等。在设计单元教学目标时，教师应注重引导学生学会如何学习，提高学生的自主学习能力，同时也要注重培养学生的合作学习和探究学习能力。三、核心素养背景下的小学英语单元整体教学目标设计步骤 分析教材内容和学生情况：在设计单元...
焦东路小学 张丹 单元整体教学案例选自外研版(三起)三年级下册Module 7。模块主题是Seasons and Weather,语言功能是谈论四季与天气。本模块包括两个单元的学习,分三个课时完成模块教学任务。 一、指导思想和理论依据 《义务教育英语课程标准(2022年版)...
单元整体教学设计 下 四下 Unit 1 My school 一、单元主题:校园开放日,招聘小小解说员,介绍自己的学校 该主题属于“人与自我”和“人与社会”范畴,涉及“生活与学习和“生活与学习”和“社会服务与人际沟通”主题群,主要是关于“学校、课程,学校生活与个人感受”和“校园、社区环境与设施,爱护公共设施”。二、教...