卷首语:英语绘本阅读是儿童习得语言的最佳途径,也是儿童体验不同文化、认识自我、认识他人、认识世界、发展多元思维的窗口和平台。 ——北京师范大学外国语言文学学院教授、博士生导师 王蔷 读书笔记 内容 简介 中国著名外语教学专家王蔷教授...
《小学英语分级阅读教学:意义、内涵与途径》读后感 通读王蔷主编的《小学英语分级阅读教学:意义、内涵与途径》这本书。感受颇深。显然,我们的孩子们中只存在少部分学生具备阅读能力和资源开展相应的课外阅读。同时广大教育工作者及家长也提高了对英语阅读的重视的意识,这本书应运而生,这本书通过借鉴外国先进的分级阅读...
随着经济全球化和社会信息化的加速发展,英语的重要性愈发凸显,现在孩子从幼儿期就开始接触英语。那么学生如何选绘本,教师如何教绘本,这本书给了很好的解释和建议。 01 开展小学英语分级阅读的意义 1、遵循儿童发展规律,推进学生的有效发展 分级阅读标准的...
---《小学英语分级阅读教学:意义、内涵与途径》读后感 翻开王蔷、敖娜仁图雅、罗少茜、陈则航、马欣书合著的《小学英语分级阅读教学:意义、内涵与途径》一书的扉页,我就被两行字所吸引:“Come Here Go further英语的奇迹属于孩子,孩子的奇迹超越英语”。确实如此,孩子是个不可知数,未来有着无数的可能,会是无数的...
《小学英语分级阅读教学:意义、内涵与途径》读后感 王蔷教授的这本书,系统地介绍了小学英语分级阅读的教学意义、理论基础、内涵与途径,结合优秀课例讨论教学中的注意事项,为一线小学英语教师提供理论和实践启示。 王蔷教授首先从政策引领和现实需求两方面展开对英语分级阅读的讨论以及针对当前我国存在的小学英语方面与阅读...
《小学英语分级阅读教学:意义、内涵与途径》读后感:把学习变成一件快乐的事儿 把学习变成一件快乐的事儿 在14年的小学英语教学中,我一直认为阅读教学是重点也是难点,特别对于我校的孩子而言,那更是难上加难。因为百分之九十的孩子都是流动儿童,其中有部分孩子的启蒙教育几乎为零。他们在各科学习中相较于城里的孩子...
--《小学英语分级阅读教学:意义、内涵与途径》读后感 翻开王蔷、敖娜仁图雅、罗少茜、陈则航、马欣书合著的《小学英语分级阅读教学:意义、内涵与途径》一书的扉页,我就被两行字所吸引:“Cme Here G; 读《小学英语分级阅读教学:意义、内涵与途径》后感一: 读《小学英语分级阅读教学:意义、内涵与途径》后感 最开始...
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第五步是消化知识。学生理解了故事内容,学习了语言知识,他们需要时间消化和内化这些输入。教师应让学生稍事休息,让他们独立阅读故事,互相交换读后感。不要认为这一步会浪费时间,学生恰恰最需要这一点时间。 第六步是活动拓展。教师可以通过...