中国著名外语教学专家王蔷教授撰写的《小学英语分级阅读教学:意义、内涵、与途径》 一书,共分为五个章节,分别从开展分级阅读的意义、开展分级阅读教学的理论基础、分级阅读教学的途径、分级阅读优秀教学案例和结束语。 反思成长 这本书对...
分级阅读标准的建构是基于读者总体的认知发展规律,语言发张规律和阅读素养发展规律的科学分析,帮助家长和教师了解小学生的发展规律,在阅读指导和教学中遵循规律,推进阅读素养的有效发展。 2. 总结分级读物特征,提供适切的阅读材料 分级阅读标准的主要功能是...
《小学英语分级阅读教学:意义、内涵与途径》读后感 通读王蔷主编的《小学英语分级阅读教学:意义、内涵与途径》这本书。感受颇深。显然,我们的孩子们中只存在少部分学生具备阅读能力和资源开展相应的课外阅读。同时广大教育工作者及家长也提高了对英语阅读的重视的意识,这本书应运而生,这本书通过借鉴外国先进的分级阅读...
王蔷教授首先从政策引领和现实需求两方面展开对英语分级阅读的讨论以及针对当前我国存在的小学英语方面与阅读问题进行分析,在阅读的过程中也促使我对自己平时的阅读教学中进行更加深刻的反思。第二大章节中主要介绍了英语分级阅读教学的理论基础:英语阅读素养内涵、分级阅读的内涵与现状、全语言教学、故事教学和文化历史发展...
曾经一谈到提升孩子的阅读素养,我总会狭隘的认为就是指提升阅读能力,而提升阅读能力也就是指加强语言知识和阅读理解。读了《小学英语分级阅读教学:意义、内涵与途径》让我对阅读素养有了全新的认识和理解。王老师提到阅读素养包含了阅读品格和阅读能力两大内涵。阅读能力是阅读品格的基础,阅读品格是阅读能力持续发展的有...
通读王蔷主编的《小学英语分级阅读教学:意义、内涵与途径》这本书。感受颇深。显然,我们的孩子们中只存在少部分学生具备阅读能力和资源开展相应的课外阅读。同时广大教育工作者及家长也提高了对英语阅读的重视的
小学英语分级阅读教学:意义、内涵与途径 小学英语 分级 阅读教学 意义 内涵 途径 读后感 温州文客信息科技有限公司所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。 关于本文 本文标题:《小学英语分级阅读教学:意义、内涵与途径》读后感(共2页).docx 链接地址:https://www.wenke99....
《小学英语分级阅读教学:意义、内涵、与途径》 一书,本书一共分为五个章节,分别从开展分级阅读的意义、开展分级阅读教学的理论基础、分级阅读教学的途径、分级阅读优秀教学案例和结语。这本书对于我们进行英语分级绘本课题的研究有着理论和实践指导的意义。 一、 外语分级阅读与阅读素养内涵的理论的理解 王蔷教授对...