摘要:在小学阶段的英语教学中,分层教学具有一定的实效性,其能够对学生的差异予以足够的关注,促使学生能够在原有的基础之上获得一定程度的提升。基于此,本篇文章对小学英语分层教学现状、问题、对策进行研究,以供相关从业人士参考。 关键词:小学英语;分层教学;现状、问题与对策 ...
Keys:小学英语;分层教学;教学现状、问题、对策 前言: 由于每个学生都是一个独立的个体,所以在学习过程中不管是知识的掌握量还是知识的接受能力都是存在很大的差异,所以使得班级的不同学生的语言表达能力也存在着很大的不同。所以,教师就应该根据学生的具体情况,合理的设置英语分层教学,同时也应该合理的设置英语分层教学...
关键词:小学英语;分层教学;现状、问题与对策 引言 由于每位学生受教育背景、智力水平、学习策略及方法等方面的差异,导致了他们在语言能力表现方面存在的巨大落差。对此,教师就必须结合个体的最近发展区,实施分层教学方案,并设立分层目标,让各层次学生都能得到提高。互联网+背景下的微课在这其中能发挥辅助作用,可助教师...
因此,笔者尝试对小学英语分层教学现状进行研究,试图发 现问题并找到相应的对策。 本论文的研究以国内外研究成果为出发点,以差异教学理论、最近发展区理 论、因材施教理论为理论依据,通过问卷调查法、访谈法和案例法对目前小学英 语分层教学应用现状进行了全面而深入的调査与研究。调査教师是否在分层教学 实施中存在...