文学作品来源生活高于生活散文秋天的雨将秋天色彩的美丰收的美动植物准备过冬的快乐都集中体现在一起那飘飞的枫叶像海洋一样金黄的田野银杏树叶像扇子扇呀扇秋天的雨是金色的小喇叭等等这些意境对幼儿园的孩子特别是缺乏经验的城市孩子来说是很难体验到的 大班语言《秋天的雨》教学反思(通用13篇) 大班语言《秋天的雨...
《秋天的雨》教学反思篇四 今天,我执教了一节三年级上册写景散文《秋天的雨》。教学反思如下: 一、成功之处 整节课条理清楚,重点突出,能站在儿童立场上与学生展开对话,并结合语境启发、引导学生运用多种方法理解难懂的词语,并随文让学生学会了一段中能概括段意的句子,叫中心句。中心句在一段开头又叫总起句。学会...
《秋天的雨》教学反思1 《秋天的雨》是我非常喜欢的一篇课文。这是一篇抒情性强的散文。但是,对于南方来说,秋天并不像北方那样明显。因此,我要想办法突破这一障碍,让学生自己有所体会。 在上课开始前几天,我让学生去大自然中感受秋天,并且找树叶,回家和家长一起完成树叶画。果然不出我所望,学生们完成的树叶画...
大班语言优秀教案及教学反思《秋天的雨》 课题生成: 一个下雨的早晨,小朋友在活动室中,面对着窗外的绵绵细雨,你一言我一语的说:“秋天有许多水果,秋天的菊花真好看。”孩子由于没有亲身观察雨中的美景,因而他们不能体会到秋天的雨中万物会发生各种变化,同时更不能感受雨景中的美。幼儿即使有秋天的感受也只局限于...
幼儿园大班语言《秋天的雨》教学反思二 《秋天的雨》是一篇非常优美的散文。通过欣赏散文,在幼儿理解内容的基础上,感受散文中秋雨带来的`美景和快乐。 为了使幼儿能够真正感受散文中优美的意境,我们班给幼儿画了一幅美丽的秋天的图片,让他们找一找秋天有些什么景色,丰富知识经验。第一个环节中,我对幼儿进行提问:你...
《秋天的雨》是一首很美的散文诗,以秋天的雨为主题,将秋天的一些景物描写串连起来,形成了一个多彩、丰收、欢乐的秋天,秋天的雨教学反思。语言内容感染了幼儿,他们从视频中的确也感受到了秋天这季节带来的丰收和快乐。 为了让幼儿能够真正感受散文中优美及巧妙比喻的意境,我以提问方式。(小朋友有见过雨吗?有见过秋...
在读懂文章内容的基础上,想象读、表演读、带着体验读,自由读、个人读、引读、集体读,配乐读,变抽象为具象,读出秋天的美。 秋天的雨教学反思篇二 秋天是收获的季节,也是孩子们放飞心灵最好的时刻,学生们耳闻、目睹、感受融合体验的全过程。所以教学设计时,我抓住三个环节:一是让学生交流自我生活中对秋天的切身...
幼儿园大班语言教案《秋天的雨》含反思这篇文章共2226字。第二篇:幼儿园大班语言教案《秋天的雨》大班语言散文欣赏《秋天的雨》一、活动背景活动室一角,几位孩子对着窗外的雨谈论着。西西说一下雨又不能出去做早操了,真没劲。乐乐说秋天下了雨,菊花会开很美丽的,阳阳说秋天能吃到很香的糖炒栗子……,孩子们你...
大班语言《秋天的雨》教学反思大班语言《秋天的雨》教学反思《秋天的雨》是一首非常动听、优美的散文诗,它以秋天的雨为主题,以生动形象的修辞手法为幼儿展现了一幅幅美丽的画面,形成了一个多彩、丰收、欢乐的秋天,让幼儿从视觉、味觉、听觉等多种感官上了解秋季的变化。同时让幼儿感受到散文诗的语言美、意境美,又...
幼儿园课文秋天的雨教学反思 篇1 《秋天的雨》是一首很美的散文诗,以秋天的雨为主题,将秋天的一些景物描写串连起来,形成了一个多彩、丰收、欢乐的秋天。语言内容感染了幼儿,他们从视频中的确也感受到了秋天这季节带来的丰收和快乐。 为了让幼儿能够真正感受散文中优美及巧妙比喻的意境,我以提问方式。(小朋友有见...