小班语言《春雨》教案及反思1 《春雨》这篇课文的主旨是让学生了解春雨给大自然带来的变化。我在教学中先让学生质疑问难,说说读懂了什么,我把课内知识拓展:“我们也走进蒙蒙春雨中加入小鸟的讨论,你认为春雨是什么颜色的?”话音刚落,大家联系生活中的见闻,开始了讨论。有的说春雨是紫色的',因为春雨落在紫丁香上,...
小班《春雨》教案反思 篇1 通过这次语言活动,我感受到了语言是小班幼儿发展的关键期,通过各种方法让幼儿感受语言的美。我的活动设计是通过视频来让幼儿感受什么是“春雨”,让幼儿了解春雨的形态、春雨的时节、春雨对万物生长的滋润和浇灌。同时我把儿歌内容分成角色,让幼儿参加表演故事情节,使其充分了解内容。 通过视频...
语言活动《春雨》教学反思 篇1 春雨是第二单元《春天来了》的最后一课,学前班对春天已经有了深入的了解,《春雨》这首诗歌形象地描述了动植物在春天里的生长规律以及人类在春天里的活动。这节课充分利用孩子对春天的已有经验,通过让学前班 “说一说、画一画、讲一讲、编一编”等形式,从而发展学生的口语表达能力...
(因为种子睡在很干的泥土里,不能发芽,种子很想下雨很想发芽,所以就说了两声”下吧”)”春雨又遇到了谁(梨树)?它又说了什么?””春雨还遇到了谁(麦苗)?它说了什么?””春雨最后遇到了谁(小朋友),它对春雨说了什么?”我们一起来一遍(导入下一节) 2、跟着图谱有感情地朗诵诗歌提问:”你们仔细听种子说话的...
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幼儿园公开课小班语言《春雨中的小动物》活动目标初步了解下春雨时小动物的不同活动。能够根据小动物身体的大小为它们选择合适的雨伞。欣赏儿歌,感受下春雨的快乐。活动准备课件准备:植物实拍图若干;小动物实拍图片若干;树叶伞、蘑菇伞、花瓣伞图片;《下 - 龙猫老师于2
《春雨》含反思幼儿园教案春天还有许多动听的声音把他们仿编到诗歌中一定也很好听通过活动前带幼儿到户外寻找春天的声音他们都有了一定的前期经验在仿编诗歌时幼儿能大胆进行仿编有的小朋友与同伴合作进行了仿编孩子的兴趣非常浓厚回到班级中我们继续分享给其他的小朋友 《春雨》含反思幼儿园教案 《春雨》含反思幼儿园...
教学反思: 通过这次语言活动,我感受到了语言是小班幼儿发展的关键期,通过各种方法让幼儿感受语言的美。我的活动设计是通过视频来让幼儿感受什么是“春雨”,让幼儿了解春雨的形态、春雨的时节、春雨对万物生长的滋润和浇灌。同时我把儿歌内容分成角色,让幼儿参加表演故事情节,使其充分了解内容。 小百科:雨是一种自然降...