中班《春天来了》教学反思1 对《春天来了》反思如下: 一、孩子虽小,但不能小视 本来以为在讨论环节需要作更多引导,但讨论环节开始以后才发现,孩子们说的像模像样、很有条理,表达能力和效果超出预期。在以后的教学中应再多给孩子们表现的空间和机会,帮助孩子们跳得更高、看得更远。 二、实践观察能力超出预期 ...
c.教师引导幼儿进行表演,表现植物在春天的生长过程。 3. 总结:让幼儿说出自己对春天植物生长的认识和感受。 十、教学反思: 1. 本次教学中,幼儿对春天里植物的生长变化有了更深入的了解,达到了认知目标。 2. 教学过程中,大部分幼儿能够用简单的语言描述植物在春天的生长变化,但仍有部分幼儿表达不够清晰,需要在今...
《春天来了》中班优秀教案教学反思（2）《春天来了》中班优秀教案教学反思(2) 《春天来了》教案设计篇四 教学设想： 《春天来了》是国标本苏教版⼀年级下册练习2中的⼀项⼝语交际内容。它以介绍春天景物为主，题中还附有插图，“讲给⼤家听”则提⽰了交际的对象，即让学⽣当众练说。
中班语言优秀教案及教学反思《春天来了》 内容与要求: 1、欣赏并理解散文故事,把图片贴到相应的匹配位置上 2、感受春天里大自然变化的美丽景象 重点与难点: 重点:欣赏并理解散文故事,把图片贴到相应的匹配位置上 难点:感受春天里大自然变化的美丽景象 材料与环境创设: 活动过程: (一)活动导入: 师:小朋友,现在...