在导入环节,让学生观看完图片,谈谈感受,节省时间可以完成写字教学的内容。 一年级语文《秋天》教学反思篇三 《秋天》是一篇写景散文。课文抓住天气、树叶、天空、大雁等事物的特点,描写了秋高气爽、黄叶飘落、北雁南飞的景象,表达了作者对秋天的喜爱之情。 《秋天》是学生第一次学习课文,本课主要是让学生观察认识...
小学一年级语文教学反思《秋天》 篇1 《秋天》是一篇阅读课文。当代诗人何其芳在诗中描绘了一个生动的画面,构成了一幅绚丽多彩的乡村风景图。诗的意境优美,语言情景交融,富有诗情画意。学习此文既可得到文学艺术的滋养,又可得到审美的陶冶,更能激发学生热爱美好生活,热爱大自然的感情。 教学本课 注重朗读,首先在课...
一年级上册语文《秋天》教学反思范文 篇1 《秋天》一课的教学,我通过多样化的朗读带学生走进了课文的优美意境中。朗读对语文学习是必不可少的,各项语文活动都要由阅读文体开始,对于诗歌则尤为重要,只有反复朗读才能走进诗歌走进作者的心里。所谓多样化我认为首先是指程序上的循序渐进,由识记生字到读顺诗歌再到读出韵律...
小学一年级语文《秋天》教学反思 1 《秋天》是一篇写景散文。课文抓住天气、树叶、天空、大雁等事物的特点,描写了秋高气爽、黄叶飘落、北雁南飞的景象,表达了作者对秋天的喜爱之情。全文有三个自然段,每一段观察角度、观察对象各不相同。第一自然段以天气转凉、黄叶飘... 文档格式:DOCX | 页数:10 | 浏览...
下面是我整理的一年级语文《秋天》教学反思,仅供参考,希望能够帮助到大家。 一年级语文《秋天》教学反思 1 教学要求: 1、能认识课后要求的 12 个生字。 2、能正确流利地朗读课文。 3、能了解秋天的特点,感受到秋天的美。 教学重点: 1、能按要求认字。 2、有感情地朗读课文,感悟秋天的美。 教学难点: 感悟...
一年级上册语文《秋天》教学反思 1 成功之处:在教学过程中,教师尽量引导学生在朗读中感受和体会秋天的景物特征,通过看拼音读、拼音汉字结合读、看汉字读、利用分段读、选自己喜欢的段落读等多种形式,调动学生的读书热情,让学生在朗读中感受秋天的美丽,激发学生发现美、寻找美的情趣,培养学生爱美的情操。
《小学一年级语文《秋天》教学反思优秀7篇》由精心整编,希望在【小妹妹导航】的写作上带给您相应的帮助与启发。 小学一年级语文《秋天》教学反思 1 活动目标 1、关于秋天主题的绘画作品 2、在用语言描述秋天印象的时候确定自己的作画主题 3、能独立完成作业,大胆想象和表现 ...
小学一年级语文教学反思《秋天》篇一 《留住秋天》一课,教材中展现的是孩子们留住秋天的各种活动,有的画画、有的制作,用的主要材料都是学生生活中可见的秋天的落叶和果实等,这是一篇典型的集生活性、开放性、活动性为一体的课文。本着一切从儿童生活出发,以儿童的已有的生活经验为起点,在进行生活教育的同时自然地...
小学一年级语文《秋天》教学反思1 教学要求: 1、能认识课后要求的12个生字。 2、能正确流利地朗读课文。 3、能了解秋天的特点,感受到秋天的美。 教学重点: 1、能按要求认字。 2、有感情地朗读课文,感悟秋天的美。 教学难点: 感悟各种颜色的树叶纷纷飘落的美景。
小学一年级语文《秋天》教学反思1 《秋天》是一篇写景散文。课文抓住天气、树叶、天空、大雁等事物的特点,描写了秋高气爽、黄叶飘落、北雁南飞的景象,表达了作者对秋天的喜爱之情。全文有三个自然段,每一段观察角度、观察对象各不相同。第一自然段以天气转凉、黄叶飘飞写出秋天的特征。第二自然段取仰视角度,写出...