小学一年级语文《秋天》教学设计 小学一年级语文《秋天》教学设计 教学目标 1、图文结合理解课文内容,知道秋天的一些特征。 2、认识三个平偏旁,会认十个生字,会写四个生字。 3、能正确流利的朗读课文,背诵课文。 4、练习用'秋天''一会儿'口头造句 5、培养学生热爱秋天的情感 教学重点: 认识三个平偏旁,会认十...
以下是小编收集整理的一年级语文上册《秋天》教学设计(通用11篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 一年级语文上册《秋天》教学设计 1 【教学目标】 1、流利、有感情地朗读课文,感知课文,把握作者的感情。 2、体会诗歌优美的意境。 3、揣摩、品味本文优美的语言。 4、培养学生热爱自然、热爱生活的情感。 【教学重点难点...
一年级上册语文《秋天》教学设计 篇1 【教材分析】 《秋天》是苏教版第七册第一单元的教学内容,课文是一篇儿童诗,它也具有儿童诗特有的艺术特点。浓郁的儿童情趣,鲜明的形象性,优美的语言和流畅的音韵。 课题秋天具有象征色彩——丰收、喜庆、舒适、愉快。诗的第一部分中“秋天的太阳更红更娇,秋天的空气更甜更...
一年级上册《秋天》教案 篇1 教学目标: 在朗读中品味诗歌语言,体会诗人感情。 教学过程: 1.初读课文,把握全诗韵律。 2.听读课文,感受诗歌图画美。 3.细读课文,品味诗歌词句,体会诗人情感。 一、导入 播放动画,同学们,你们刚刚看到的动画让你们想到了什么季节?我们看到的动画只是表现了秋天一小部分魅力,而何其芳...
部编版一年级上册语文《秋天》教案(通用13篇) 教学目标一、1.学会本课10个生字,理解生字组成的词语。2.能正确,流利,有感情地朗读课文。3.了解秋天的特点,激发学生对大自然的热爱。4.能用一些优美词语来描绘自己观察到的秋天。
小学一年级语文《秋天》教学设计 【导语】教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学⽅案的设想和计划。⼀般包括教学⽬标、教学重难点、教学⽅法、教学步骤与时间分配等环节。以下是⽆忧考整理的⼩学⼀年级语⽂《秋天》教学设计相关资料，希望帮助到您。【篇...
(2)请学生给“秋”字组词,如“秋风、秋天”等。 任务一:探秋之旅,划分秋天的篇章 1.老师开始范读课文,同学们在听的同时,请思考对比:课文《秋天》与我们之前学习的儿歌有什么不同呢?(教师出示《语文园地一》中的儿歌《一片两片三四片》和本堂课课文《秋天》) 2.学生自主发现:儿歌短,课文长;儿歌开头不空格...
综合本次欣赏活动,我在教学中运用了多种方法,让幼儿在动静交替中充分感受到了秋天的美。 一年级《秋天》教案 篇2 《秋天》课文原文 天气凉了,树叶黄了,一片片叶子从树上落下来。 天空那么蓝,那么高。一群大雁往南飞,一会排成“人”字,一会排成“一”字。 啊!秋天来了。 《秋天》教案 设计说明 《语文课...
2024年秋季人教版一年级语文上册《秋天》教学设计 一、导入 1.教师出示一片秋天的落叶,引导学生观察落叶的颜色、形状。 2.提问:“同学们,你们知道这是什么季节的象征吗?” 3.学生回答:“秋天!” 4.教师总结:“没错,秋天到了,今天我们就来学习《秋天》这篇课文,看看作者笔下的秋天是什么样子的。” 二、教学...
2024年统编版秋季一年级上册语文《秋天》教学设计 一、导入 1.教师拿出一张秋天的图片,引导学生观察并提问:“同学们,你们知道这是什么季节吗?图片上都有什么?你们在秋天都看到了什么?” 2.学生回答后,教师总结:“是的,这就是我们今天要学习的季节——秋天。现在,让我们一起来学习《秋天》这篇课文,看看作者笔下...