部编版三年级下册语文《古诗三首》教案1 一课时 一、教学目的 1.学习本课5个生字。 2.了解诗的内容,有感情地朗读课文。 3.重点学习《游园不值》,理解诗句,体会诗歌描写的意境。 二、教学重点 1.了解诗的内容,有感情地朗读课文。 2.重点学习《游园不值》,理解诗句,体会诗歌描写的意境。 三、教学难点 赏析《...
部编版小学三年级下册语文第一课《古诗三首》教案(精选17篇) 篇一教学目标:1.认识“融、燕”等7个生字;会写“鸳、鸯”等12个生字。2.联系生活实际,利用图文结合等方法了解“芦芽、河豚、阴”等词语的意思,初知古诗大意。3.能正确朗读、背诵古诗并默写《绝句》。感受诗
部编版三年级下册语文《古诗三首》教案 篇1 元日 教学目标: 1.会认2个字,会写5个字,其中重点认识“屠”字,重点指导书写“屠”、“符”字,并注意“屠”字是半包围结构。并正确读写“屠苏、瞳瞳”词语,尤其是“曈曈”注意是左边是日字。 2.背诵课文 3.培养孩子对中国传统节日文化的热爱。 教学重点: 背诵...
三年级下册语文教案古诗三首篇一 1、学会本课生字,二类字只识不写。 2、有感情的朗读课文,复述课文。 3、通过诵读,从人们肆意杀狼,貌似护鹿,反而害鹿,使鹿成了破坏森林、毁灭自己的祸首的事实中,悟出保持生态平衡的道理。 1、今天,我们学习第30课《狼何鹿》。(板书课题) 2、看了课题,说说狼和鹿之间你更喜欢...
教学第一首古诗《绝句》。 教学目标: 1、能读懂古诗《绝句》,并能用自己的话说说这首诗的意思。 2、学会本课10个生字,读准多音字泊的字音;能结合诗句理解含、千秋、泊等词语。 3、会背诵、默写《绝句》。 4、初步感受古诗中所描绘的景色。 教学过程: ...
接下来,咱们用同样的方法,来读一读另外两首古诗《惠崇春江晚景》和《三衢道中》。先自己小声读,把字音读准,诗句读通顺,再试着读出节奏来。(学生自由朗读另外两首古诗,老师继续巡视指导) 好啦,这节课咱们先读到这儿。小朋友们都表现得特别棒 四、教学过程 1.古诗讲解 咱先来讲第一首诗哈。同学们,打开课本...
三年级下册语文教案古诗三首篇一 1、学会本课生字,二类字只识不写。 2、有感情的朗读课文,复述课文。 3、通过诵读,从人们肆意杀狼,貌似护鹿,反而害鹿,使鹿成了破坏森林、毁灭自己的祸首的事实中,悟出保持生态平衡的道理。 1、今天,我们学习第30课《狼何鹿》。(板书课题) 2、看了课题,说说狼和鹿之间你更喜欢...
第一单元集体备课本单元以“可爱的生灵”为主题,编排了《绝句》《惠崇春江晚景》《三衢道中》3首古诗和《燕子》《荷花》《昆虫备忘录》3篇课文,多角度展现了大自然中生灵的可爱与美丽。《古诗三首》呈现的是古代诗人眼中美丽的春夏景象;《燕子》一文简笔勾勒了燕子的外形以及飞行、休憩的姿态,展现了燕子的活泼...
2.理解三首古诗的主要内容和表达的情感,这是三年级学生学习古诗的基础要求。 (二)教学难点 1.对古诗意境的深入感悟,由于三年级学生生活经验有限,理解古人那种含蓄、深远的意境有一定难度。 2.体会古诗中蕴含的文化内涵和艺术价值,这需要学生有一定的文化素养积累,对于三年级学生来说较难。 三、教学方法 1.情境教学...
新部编版三年级下语文《古诗三首》优质课教案(精选13篇) 一、教学目标1.知识与技能目标:自主学习字词,会认“昼、耘、供”3个生字,理解字义,正确认读课文中“耘田”“绩麻”词语,掌握“供”这个多音字,能用普通话正确、流利、有感情地朗读诗文。