部编版小学三年级下册语文第一课《古诗三首》教案(精选17篇) 篇一教学目标:1.认识“融、燕”等7个生字;会写“鸳、鸯”等12个生字。2.联系生活实际,利用图文结合等方法了解“芦芽、河豚、阴”等词语的意思,初知古诗大意。3.能正确朗读、背诵古诗并默写《绝句》。感受诗
部编版三年级下册语文《古诗三首》教案 篇1 元日 教学目标: 1.会认2个字,会写5个字,其中重点认识“屠”字,重点指导书写“屠”、“符”字,并注意“屠”字是半包围结构。并正确读写“屠苏、瞳瞳”词语,尤其是“曈曈”注意是左边是日字。 2.背诵课文 3.培养孩子对中国传统节日文化的热爱。 教学重点: 背诵...
在师生共研中让学生知道这首诗诗人由江边江中江岸想象其中第13行是咏画的景物描绘竹林桃花江水鸭蒌蒿芦芽这此景物突出了江南初春的美丽景色第4行诗由画面景 (完整版)部编版小学三年级下册语文第一课《古诗三首》教案 部编版小学三年级下册语文第一课《古诗三首》教案教学目标: 1.理解“融、燕”等7个生字;会写...
《古诗三首》教学设计主备人教材部编版小学语文三年级下册第一单元第一课教材解析学情分析三年级学生思维活跃,求知欲强,乐于表达。但他们的生活经验有限,对古诗文描绘的景象,仅凭想象难以感受深刻,需要教师运用多媒体技术引导学生通过朗读去欣赏那不同寻常的美。课程标准中相应的要求课标(2022版)【阅读与鉴赏】中指出...
1、部编版小学三年级下册语文第一课古诗三首优质教案1 / 141.古诗三首教学目标知识与技能: 会认“鸳、鸯”等 6 个字,会写“融、燕”等12 个字。过程与方法: 有感情地朗读古诗,背诵这三首古诗。根据注释理解诗意,结合诗意,想象画面,体会作者心情。情感、态度、价值观:培养学生学习古诗的兴趣, 感受作者的心...
本教案以培养学生对古诗的欣赏能力和理解力为主要目标,同时注重培养学生的表达和创造能力。 教学目标: 1.了解并正确朗读《登鹳雀楼》、《赋得古原草送别》和《静夜思》这三首古诗。 2.理解古诗中表达的情感和意象。 3.培养学生对古诗的欣赏能力和鉴赏能力。 4.提高学生的语言表达能力和创造能力。 5.鼓励学生积极...
1.部编版小学三年级下册语文课本 2.黑板、彩笔、课件等教学辅助工具 3.部编版小学三年级下册语文第一课的古诗文本 教学过程 导入 -引导学生回顾上节课所学的内容,扩展他们对古诗的认识。 探究 -给学生逐一介绍《古诗三首》中的三首古诗,简要讲解其内容和意境。 -利用问答、小组合作等方式,帮助学生理解古诗中的词...
3.有感情地朗读背诵古诗。 教学过程 一、开门见山,引入新课 1.古诗是我们中华民族文化宝库中的瑰宝,在我国文学史上占有重要的地位。今天这节课,老师和大家一起来学习一首宋朝诗人曾几写的古诗,看看古人眼中、笔下的春天是怎样的。(板书课题《三衢道中》) 2.简介诗人曾几:(课件出示) 曾几(1085--1166),字吉甫...
部编版小学三年级下册语文第一课《古诗三首》教案教学目标:理解“融、燕”等 7 个生字 ; 会写“鸳、鸯”等 12 个生字。联系生活实际,利用图文结合等方法了解“芦芽、河豚、阴”等词语的意思,初知古诗大意。能准确朗读、背诵古诗并默写《绝句》。感受诗中蕴藏的春天的情趣。教学重点:能准确朗读、背诵古诗;默写...
对古诗的教学,必须遵循教学规律,在把握古诗特点的基础上,有创造性地开展教学活动,使古诗教学生活化,努力地构建高效课堂。例如,在惠崇春江晚景这首诗的教学上,我依据语文教学的基本思想,结合这首题画诗的基本特点,采取了自读自悟,以读促学的基本理念。首先让学生把古诗读正确、流利,然后再读古诗,读懂诗意,了解苏轼...