第一单元 可爱的生灵 本单元以“可爱的生灵”为主题,多角度展现了大自然中生灵的可爱与美丽,旨在激发学生观察自然生灵的兴趣,引导其学会观察事物的方法。本单元的语文要素一是“试着一边读一边想象画面”,读出喜爱、赞美之情,并能描绘想象的情景,感受文中的画面美;二是“体会优美生动的语句”,学会关注、交流、积累...
部编版小学三年级下册语文第一课《古诗三首》教案(精选17篇) 篇一教学目标:1.认识“融、燕”等7个生字;会写“鸳、鸯”等12个生字。2.联系生活实际,利用图文结合等方法了解“芦芽、河豚、阴”等词语的意思,初知古诗大意。3.能正确朗读、背诵古诗并默写《绝句》。感受诗
一、激趣导入,揭示课题 1.出示有关大自然的图片,引导学生形成对单元整体的认识。 导语:同学们,寒假刚刚结束,想必你们一定有很多感受要和老师分享。你假期去了哪儿? 看到了哪些与平时不一样的东西?谁来说说?(学生自由发言。)看来大家的假期都过得很充 实,在大自然中找到了更多的乐趣。 这学期语文课第一单元就...
部编版三年级下册语文《古诗三首》教案 篇1 元日 教学目标: 1.会认2个字,会写5个字,其中重点认识“屠”字,重点指导书写“屠”、“符”字,并注意“屠”字是半包围结构。并正确读写“屠苏、瞳瞳”词语,尤其是“曈曈”注意是左边是日字。 2.背诵课文 3.培养孩子对中国传统节日文化的热爱。 教学重点: 背诵...
《古诗三首》呈现的是古代诗人眼中美丽的春夏景象;《燕子》一文简笔勾勒了燕子的外形以及飞行、休憩的姿态,展现了燕子的活泼可爱;《荷花》一文细腻地描写了荷花的姿态,把一池荷花描绘成“一大幅活的画”;《昆虫备忘录》则描写了有趣的小昆虫,将昆虫写得情趣盎然。 单元语文要素在课时中的梯度序列 内容 课时 教学...
2024三年级语文下册第一单元1古诗三首优质教案品析学习新人教版.docx,Page 2 《古诗三首》 【教材分析】 本课一共有三首古诗,前两首分别是唐代闻名诗人杜甫的《绝句》和宋代诗人苏轼的《惠崇春江晚景》,前者主要描写了江南地区春光下大自然的和谐景象,后者是苏轼为惠崇和
部编版三年级下册语文第一单元 1、《古诗三首》第 3课时 公开课一等奖创新教案 课题 1、《古诗三首》 课时 第 3 课时 主备人 备课组长 日期 教学目标 1.学生能认识“减"字,会写“梅、溪”等 4 个字。2.学生能感受春天的美好和大自然旺盛的生命力,理解古诗的意思,在此基础上想象画面。3.学生能有感情地...
这句诗中 写到了富有春天象征的“燕子、鸳鸯”这两种鸟儿,这让我不由得想到他的另一 首描写春景的《绝句》中,也写到了两种鸟儿,请写出那句诗:___ ___。 四、我是默写小能手。 部编版语文三年级下册第一单元《古诗三首》教学设计 课题 《古诗三首》 第二课时(共 3 课时) 《惠崇春江晚景》 课型 新授课...
三年级语文下册第一单元1古诗三首第2课时教案新人教版主备人备课成员课程基本信息1.课程名称:新人教版三年级语文下册第一单元1古诗三首第2课时教案 2.教学年级和班级:三年级1班 3.授课时间:2022年3月25日 4.教学时数:1课时(45分钟)核心素养目标1.提升学生的文学素养,通过学习古诗,使学生能够领悟古诗的意境,...
1. 朗读并背诵古诗《静夜思》、《夜宿山寺》、《登鹳雀楼》。2. 选择一首自己喜欢的古诗，进行朗读录音，下节课分享给同学们。八、课后反思 1. 教师要关注学生在朗读古诗时的发音和节奏，及时纠正指导。2. 在理解古诗大意时，教师要引导学生用自己的语言进行表达，培养学生的表达能力。3. 通过多种形式的朗读，...