今年以来,南海深入贯彻落实党的二十届三中全会关于教育、科技、人才一体改革的战略部署,以校地合作为核心驱动力,扎实推进“万千百十”工作任务,全力推动科技创新与产业创新的深度融合。 截至目前,南海校地合作“万千百十”计划已基本完成,在产教融合、校企对接、产城互动...
因此，要从以下三个关键点取得突破，实现产教融合高质量发展。以校地合作拓展产教融合主体 《中华人民共和国职业教育法》指出：职业教育实行政府统筹、分级管理、地方为主、行业指导、校企合作、社会参与。职业教育发达国家的经验也表明，政府、学校、行业、企业等多主体参与的产教融合已成为职业教育发展的主要模式，行业...
市委八届十次全会指出，要深化教育综合改革，健全德智体美劳全面培养体系，优化区域教育资源配置，深化职业教育普职融通、产教融合改革。近年来，市河东新区围绕市科创中心及区域职业教育核心区建设，以四川师范大学遂宁校区为引领，四川职业技术学院、遂宁能源职业学院和遂宁应用高级技工学校为依托，全面深化产教融合、校地...
在这个信息激荡、产业迅猛发展的时代，人才的培养与技术的创新，是推动社会前进的不竭动力。2024年12月3日上午，南海区产教融合·校地合作推进会在广东东软学院举办。来自政府、企业、院校的代表齐聚一堂，共同探讨如何在新时代背景下，通过深化产学研合作，推动区域经济高质量发展，培养创新型、高素质的技能人才。本次...
为彰显高职教育责任担当,体现高职办学价值指向,凸显职业教育内在属性,学校建筑工程学院于2024年3月7日,与团县委、县农业农村局、杨林镇委深度合作,举行“校地共建—青春助力乡村振兴”启动仪式,学校副校长王维、建筑工程学院师生代表、团...
江苏职业教育如何加速校地合作、产教融合，推动现代职业教育体系“高原造峰”？校地合作，牵手双赢 紧贴区域产业发展特点，建立快速调整机制，推动形成与区域发展、产业发展精准匹配对接的专业布局。“要加强职业教育有组织科研，推动科技成果的转化、推广和运用，加快提升职业教育服务新质生产力发展的能力和水平，持续推进...
推动教科研事业发展。同时，广泛开展文化活动、文化教育、技能人才培训、学研平台建设、成果转化、实训基地建设等合作，也带动了石桥村打造产学研深度融合的校地合作新模式。据了解，石桥村建立村级、校级联建工作专班，制定校地共建联席协商机制，梳理联建项目人员管理名册，明确各方人员分工，...
1. 合作背景: 甲方作为一所知名大学,拥有雄厚的学术资源和人才培养优势;乙方作为一家地产集团有限公司,具有丰富的地产开发和管理经验;丙方作为一家教育科技有限公司,拥有先进的教育技术和创新能力。三方合作旨在整合各自优势,共同推动校地产教融合战略的实施,为人才培养和地产行业的发展贡献力量。 2. 合作目标: (1)促...
珠江时报讯记者彭美慈周钊泷通讯员陈镕陈彩琼报道产教融合引育数字新工匠,校地合作赋能新质生产力!12月3日,南海区产教融合·校地合作推进会在广东东软学院举行,现场一批产学研合作、产业学院合作、校外实践基地项目签约,进一步加深校地融合关系,持续完善全方位、宽领域、多层次的合作格局。南海区区长王勇出席活动。
遴选新一批省级市域产教联合体,推进行业产教融合共同体建设,推动职业学校专业建设、产业发展、企业需求、学生就业“四业”精准对接,加快构建产教城互动发展新格局。 “我们坚持‘三先三再’推动校地合作,先想地方要什么,再问我们有什么;先想地方要我们做什么,再问我们能干什么;先想地方希望我们怎么做更好,再问...