“产教融合”“工学结合”“产学合作”“校企合作”是职业教育研究中常用的概念,同时也是容易混淆的几个概念,厘清四个概念的关系是职业教育研究的基本问题之一。一、产教融合及其相关概念(一)产教融合从词源学来看,“产”即“产业”,是指“行业所组成的业态总称,也泛指一切生产物质产品和提供劳务活动的集合性组织...
“产学”是指产业和教育两大社会组织的合作,“产学研”指的是“生产、教学和科学研究,这是不同的社会活动功能”,所以不能用“产学研合作”代替产学合作。“产学合作”重在“学”,“产学研合作”重在“产”;“学”既包括教育,也包括研...
王老师强调，产教融合需要实现人才供给与需求的资源优化配置与有效对接，唯有教育链、产业链的深度融合，同频共振，才能确保协同育人的目标得以实现。此次，长安大学作为高校方，优路教育作为企业方，集聚强大合力，发挥长安大学在师资、理论体系、学术氛围和人才培养方面的独特优势，同时结合优路教育在资金、研发、运营和平...
“融合”指的是两种或多种不同事物合成一体,在融合的过程中产生新事物,发生了质的变化。 简单来说“产教融合”是指产业(行业、企业)与教育(主要是学校教育)的融合,产业为职业教育的发展提供资金、场地等方面的帮扶,职业教育则为产业发展提供人才保障,双方各要素优势互补,共同促进各自效益的最大化。它是一个双向...
上海是国家产教融合最早的一批试点城市,目前正根据政策文件指导,推动产教融合项目在全市各区,各领头企业落地。以本次会议为契机,上海高等与职业教育将与企业界在人工智能和游戏人工智能等领域,探索良好的产教融合模式。中国音数协常务副理事长兼秘书长敖然则在致辞中表示,游戏是人工智能技术最重要的应用领域,在提高...
7月29日,2023中国国际AI游戏产业大会在上海召开。大会由中国音像与数字出版协会(以下称“中国音数协”)、教育部高校动画与数字媒体专业教指委、上海市学生事务中心支持,由全国高等院校计算机基础教育研究会、浦东新区区委宣传部(区文体旅游局)共同主办,并由中国国际游戏教育与产业联盟、中国高校电子竞技联盟、上海市网络...
青岛职业技术学院以服务经济社会发展作为基础命题，联合海尔集团，坚持以教促产、以产助教、产教融合、产学合作，从必问产业、必问企业、必问应用三个破题点出发，创设教育和产业互补互融的载体，建立教育和企业共生共长机制，融合教育与应用双向赋能的技术，激活校企双方的黏合作用、化学反应，打通产教融合的“任督二...
校企合作是指学校与企业之间的合作关系,通过校企合作,学校可以了解企业的需求,培养符合企业要求的人才;企业则可以获取高素质的人才,并从学校中获得创新的技术和知识。 产教融合、工学结合、产学合作、校企合作都是现代教育理念的一种体现,旨在加强教育与产业之间的联系,提高学生的实际能力和创新能力,推动社会和经济的发...
“产教融合”指的是产业与教育的紧密结合，产业为职业教育提供资源支持，而职业教育则为产业输送人才，双方优势互补，共同促进发展。“工学结合”聚焦于职业教育的育人模式，强调学校教育与企业实践的动态结合，旨在培养能够将理论与实践相结合的高素质人才。“产学合作”特指企业与高校之间的合作，双方基于...
“融合”指的是两种或多种不同事物合成一体,在融合的过程中产生新事物,发生了质的变化。 从宏观层面上看,“产教融合”是指产业(行业、企业)与教育(主要是学校教育)的融合,主要涉及产业发展与教育发展的协调性问题;从微观层面上看,“产教融合”是指生产与教学的融合,主要涉及生产过程与教学过程的对接。产教融合...