近年来,政府和教育部门依托“师范教育协同提质计划”帮扶中西部地区薄弱师范院校建设,提高教学水平;通过“三区”人才计划教师专项、国家银龄教师行动计划等累计派出24.3万名教师前往中西部地区和乡村学校支教,通过国家乡村振兴重点帮扶县教育人才“组团式”帮扶工作,选派2392名校长和骨干教师帮扶西部160个县建设普通高中和职业...
习近平总书记指出，“推进中国式现代化，必须坚持不懈夯实农业基础，推进乡村全面振兴。”教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑，也是新时代推进乡村全面振兴的关键要素，是实现农业农村现代化、加快建设农业强国的动力之源。教育是乡村振兴的重要基石，是实现乡村人才振兴、助力农业科技发展的根...
坚持教育优先发展战略，加大乡村地区的教育投入力度，完善教育促进乡村振兴的先导机制，补齐教育短板，办好服务乡村的各级各类教育，全面推动乡村教育发展，彻底斩断贫困恶性循环的链条，巩固拓展脱贫攻坚成果与乡村振兴有效衔接。教育是社会的子系统，教育不能孤立发展，乡村教育优先发展需加强三个方面的结合，即加强教育与地方...
在我国教育事业蓬勃发展的今天，教育公平已成为社会关注的热点话题。乡村教育，作为教育体系中的重要组成部分，其振兴与发展对于促进整体教育公平、推动乡村全面振兴具有深远的意义。近期，国家推出的乡村教育振兴计划，正是为了破解乡村教育难题，为乡村孩子铺就一条通往未来的光明之路。乡村教育振兴计划的出台，源于乡村教育...
建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础性工程，是立足于实现第二个百年奋斗目标，围绕实现社会主义现代化强国描绘的国家教育发展宏伟蓝图。强国必强乡村，教育强国只有实现乡村教育的“强”才能完整。党的十八大以来，在党和政府的政策倾斜和大力支持下，乡村教育发展取得了辉煌的成就。但是，由于区域经济社会发展的差异以及...
乡村振兴的关键是乡村教育振兴，乡村教育振兴需要一支扎根乡土、具有乡土情怀的高质量乡村教师队伍。习近平总书记指出：“基础教育在国民教育体系中处于基础性、先导性地位，必须把握好定位，全面贯彻落实党的教育方针，从多方面采取措施，努力把我国基础教育越办越好。”为此，以习近平总书记思想为指引，探索乡村教师培养的...
教师是教育发展的第一资源，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要基石。乡村教师是发展更加公平更有质量乡村教育的基础支撑，是推进乡村振兴、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的重要力量。乡村教育振兴作为乡村振兴的战略支撑，其重中之重是加强教师队伍建设。乡村发展进入乡村振兴新时代 2020年农村全部脱贫...
2023年4月25日，《光明日报》教育周刊刊发的《回应中国式现代化内在要求 系统推进教师教育现代化》提出，以中国式基础教育现代化阻断贫困代际传递，助力共同富裕和乡村振兴战略，对笔者很有启发。实现乡村振兴，必须提升全体成员的志气与智力，对此，教育责无旁贷。如何办好乡村教育，笔者提出如下建议。办好乡村教育，要...
二是教育脱贫攻坚通过强化“义务教育有保障”资金投入，完善城乡义务教育经费保障机制，加大职业教育资金投入，奠定了乡村教育振兴的物质基础。三是教育脱贫攻坚构建了精准识别、精准脱贫的工作体系和运行机制，形成了义务教育、职业教育、高等教育等全方位的教育脱贫攻坚政策体系，奠定了乡村教育振兴的组织基础。四是教育脱贫...
从整体上看，乡村全面振兴包含乡村的人才振兴、产业振兴和文化振兴等内容，而乡村教育则是实现乡村人才、产业和文化振兴的基石。乡村教育振兴的关键在于实现乡村教育现代化，乡村教育现代化的关键是振兴乡村学校。当前，我国尚有包含乡村小规模学校、乡镇寄宿制学校在内的规模巨大的乡村学校群，这些乡村学校的办学质量关系...