八年级数学下册《19.2.3一次函数与方程、不等式》教学反思 1 本节课由一次函数讨论了三个已书法家对象:一元一次方程、一元一冷饮不等式和二元一次方程组,这些不是新知识,但对其认识还有待于进一步深入,本节用函数的观点对它们进行分析,这种再认识不是简单的回顾复习,而是居高临下的进行动态分析。因此,教学中,一...
现就我本节课教学情况反思如下: 教学优点: 1.能积极学习并采用多媒体课件进行授课。应用多媒体课件直观、明了的展示了一次函数与一元一次方程、一元一次不等式的联系,且课堂容量大、课堂效率高。运用幻灯片让枯燥的理论知识直观、形象、生动起来,激发了学生学习的积极性。 2.能紧紧抓住教学重难点进行精讲精练。本...
一、教学目标 本节课的教学目标是使学生掌握一次函数的基本概念,理解其与一元一次方程的关联,并初步应用一次函数解决实际问题。具体包括: 1.知识与理解:使学生能够正确描述一次函数的定义、图像及性质。 2.技能培养:培养学生利用一次函数知识解一元一次方程及不等式的能力。 3.情感态度:激发学生学习数学的兴趣,培养...
在一次函数与一元一次方程的教学中主要讲明白函数上一个点与方程之间的关系,在一次函数与一元一次不等式的教学中主要讲明白函数在某一取值范围内所对应的是一个范围的问题,应该用不等式进行解决。在教学设计中以上一节课的内容为基础,紧紧抓住“范围”,让学生学会从图像中看范围,找到相应的答案。在多媒体辅助教学...
本节课由一次函数讨论了三个已书法家对象:一元一次方程、一元一冷饮不等式和二元一次方程组,这些不是新知识,但对其认识还有待于进一步深入,本节用函数的观点对它们进行分析,这种再认识不是简单的回顾复习,而是居高临下的进行动态分析。因此,教学中,一定要把握内容的要求尺度。通过 本节课的教学,应加强知识间横向...
《 一次函数与方程、不等式》教学反思首先使用问题教学法去开展课程带着xy5属于一次函数还是二元一次方程这个疑惑学生进入到新课的学习中一方面学生尽力搜集证据解开心中疑惑另一方面学生极力的寻找对自己心中答案有利的因素整个学习过程有趣学生乐学善思 《一次函数与方程、不等式》的教学反思 《一次函数与方程、不等式...
优优课件 (www.uudoc.net) 为教师汇聚资源的智能化免费平台 带 格式 的: 左19.2.3 一次函数与方程、不等式 教学 目标 知识与技能 理解一次函数与方程、一次不等式的关系,能根据一次函数的图象求一元一次方程的解和一次不等式的解集,进一步发展数形结合的意识 过程与方法 通过对一次函数与方程、一次不等式关系...
《 一次函数与方程、不等式》教学反思.pdf,《一次函数与方程、不等式》的教学反思 《一次函数与方程、不等式》是九年制义务教育新课程标准八年 级第十九章第三节第一课时的内容。这节内容是在学习了一次函数 后,从运动变化的角度,用函数的观点加深对方程、不等式的认识,
《一次函数与方程、不等式》教学设计方案(第一课时) 一、教学目标 1. 理解一次函数的概念,掌握一次函数的定义条件。 2. 通过一次函数的学习,掌握方程、不等式与一次函数的关系。 3. 提高分析问题、解决问题的能力,培养数学思维。 二、教学重难点 1. 重点:一次函数的概念及图像性质。 2. 难点:运用一次函数解决...
《一次函数与一元一次方程、不等式》这节课是之前青年教师优质课大赛中的一个比赛课题,是一次函数这个单元的难点知识。用函数的观点看方程,也是学生应该学会的一种数学思想方法。 本节课从解具体的一元一次方程与当自变量x为何值时一次函...