介绍解线性方程的方法:代入法、消元法等。 3.2 实际问题中的一元一次方程 举例说明一元一次方程在实际问题中的应用。 3.3 一次函数与不等式 介绍一次函数与不等式的关系:图像与解集。 第四章:一元一次不等式的解法 4.1 不等式的基本性质 介绍不等式的加减乘除性质。 4.2 一元一次不等式的解法 介绍解一元一次不...
1、19. 2.3 一次函数与方程、不等式一次函数与一元一次不等式教学目标(一)教学知识点1 .认识一元一次不等式与一次函数问题的转化关系.2 .学会用图象法求解不等式.3 .进一步理解数形结合思想.(二)能力训练要求1 .培养提高从不同方向思考问 题的能力.2 .探究解题思路,以便灵活运用知识.3 .提高问题间互相转化...
一次函数与方程不等式教案1 教学目标: 知识与技能 1、初步掌握函数概念,能判断两个变量间的关系是否可看作函数。 2、根据两个变量间的关系式,给定其中一个量,相应地会求出另一个量的值。 3、会对一个具体实例进行概括抽象成为数学问题。 过程与方法 1、通过函数概念,初步形成学生利用函数的观点认识现实世界的意...
人教版初中数学八年级下册【一次函数与方程、不等式】新课标公开课一等奖课堂教学视频(课件+教案) - 新课标·备课汉姆于20240417发布在抖音,已经收获了3.1万个喜欢,来抖音,记录美好生活!
19.2.3一次函数与方程、不等式【学习目标】1.认识一次函数与一元(二元)一次方程(组)、一元一次不等式之间的联系.会用函数观点解释方程和不等式及其解(解集)的意义;2.经历用函数图象表示方程、不等式解的过程,进一步体会“以形表示数,以数解释形”的数形结合思想.【重、难点】1.重点:理解一次函数与方程、不等式...
一次函数与方程、不等式详细教案 《19.2.3一次函数与方程、不等式》教学设计 知识与技能1.初步理解一次函数与一元一次方程、一元一次不等式、二元一次方程 (组)的内在联系,明白方程(组)、不等式与函数三者之间相互转化, 相互渗透.2.通过画函数图像、观察函数图像,体会数形结合思想.3.能结 合利用函数、方程、...
因此,解方程ax+b=0(a≠0)相当于在一次函数y=ax+b中取y=0时,求自变量x的值。或在函数y=ax+b图象上找出与x轴的交点,该交点横坐标的值就是该方程的解。 2、??一次函数与一元一次不等式 ???探究:下面3个不等式有什么共同点和不同点?你能从函数的角度对解这3个不等式进行解释吗? (1)3x+22,???
本教案以一次函数、方程和不等式为核心内容,通过明确的教学目标,重点关注了教学内容的全面性和准确性。采用多种教学方法,旨在激发学生的学习兴趣,并针对学生的学习难点进行了预设和引导。在教学过程中,注重学生的参与和实际操作,通过合理的教学评价,全面关注学生的学习效果。通过教学拓展和课后作业,延伸学生的学习范围,巩...
三、情感态度与价值观通过对一次函数与方程、不等式相关题目的研究,培养学生自主探究,合作交流的精神,训练学生语言组织能力和分析、解决问题的能力。【教学重点、难点】1、重点:一次函数与一元一次方程、一次函数与一元一次不等式的关系的理解。2、难点:根据一次函数的图像求一元一次方程、一元一次不等式的解(或解集...
【教学难点】一次函数与方程、不等式关系的理解. 一、情境导入,初步认识探究: 1.解方程2x+20=0. 2.在平面直角坐标系中画出一次函数y=2x+20的图象. 问题1 直线y=2x+20与x轴交点横坐标是方程2x+20=0的解吗?为什么?问题2 这两个问题是同一个问题么?由学生完成以上任务的画图与思考,教师走入每个学习小组,...