一次函数与方程不等式教案1 教学目标: 知识与技能 1、初步掌握函数概念,能判断两个变量间的关系是否可看作函数。 2、根据两个变量间的关系式,给定其中一个量,相应地会求出另一个量的值。 3、会对一个具体实例进行概括抽象成为数学问题。 过程与方法 1、通过函数概念,初步形成学生利用函数的观点认识现实世界的意...
介绍求解一次函数解析式的方法:观察图像或给定的点。 2.3 一次函数图像与解析式的关系 解释图像与解析式之间的联系。 第三章:一次函数的应用 3.1 线性方程的解法 介绍解线性方程的方法:代入法、消元法等。 3.2 实际问题中的一元一次方程 举例说明一元一次方程在实际问题中的应用。 3.3 一次函数与不等式 介绍一次...
本教案以一次函数、方程和不等式为核心内容,通过明确的教学目标,重点关注了教学内容的全面性和准确性。采用多种教学方法,旨在激发学生的学习兴趣,并针对学生的学习难点进行了预设和引导。在教学过程中,注重学生的参与和实际操作,通过合理的教学评价,全面关注学生的学习效果。通过教学拓展和课后作业,延伸学生的学习范围,巩...
2.一次函数与一元一次方程的关联,如何通过一次函数图像求解一元一次方程; 3.一次函数与一元一次不等式的关系,掌握不等式的解集在图像上的表示方法; 4.应用一次函数解决实际问题,例如求解线性方程组、不等式组等。 二、核心素养目标 1.让学生掌握一次函数的基本概念,培养其数学抽象思维; 2.培养学生通过一次函数图像...
19.2.3一次函数与方程、不等式【学习目标】1.认识一次函数与一元(二元)一次方程(组)、一元一次不等式之间的联系.会用函数观点解释方程和不等式及其解(解集)的意义;2.经历用函数图象表示方程、不等式解的过程,进一步体会“以形表示数,以数解释形”的数形结合思想.【重、难点】1.重点:理解一次函数与方程、不等式...
1.理解一次函数与一元一次方程的关系,掌握将一次函数表达式代入方程求解的方法。2.掌握一次函数与一元一次不等式的关系,学会将一次函数表达式代入不等式求解的方法。3.能够运用一次函数解决实际问题,如线性规划、成本计算等。4.培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力,提高学生对数学知识的运用能力。核心素养目标本节课...
精选优质文档-倾情为你奉上19.2.3一次函数与方程、不等式(教案)老店一中 张晓彦19.2.3一次函数与方程、不等式老店一中 张晓彦【教学目标】一、知识与技能 1、理解一次函数与一元一次方程、一元一次不等式的关系; 2、会根据图像解答一元一次方程、一元一次不等式的有关问题。二、过程与方法让学生在做题过程中,学会...
19. 2.3 一次函数与方程、不等式一次函数与一元一次不等式教学目标(一)教学知识点1 .认识一元一次不等式与一次函数问题的转化关系.2 .学会用图象法求解不等式.3 .进一步理解数形结合思想.(二)能力训练要求1 .培养提高从不同方向思考问 题的能力.2 .探究解题思路,以便灵活运用知识.3 .提高问题间互相转化的技...
第1课时 一次函数与一元一次方程、不等式 教材分析 本节内容是在学生已有对一元一次方程、一元一次不等式的认识之后,从变化和对应的角度,对一次函数进行更深入的讨论,是站在更高起点上的动态分析.通过讨论一次函数与一元一次方程及不等式的关系,用函数的观点加深对这些已经学习过的内容的认识,加强知识间的横向和纵...
19.2.3 一次函数与方程,不等式 永兴中学 姚旺均 【教学目标】 1.认识一次函数与一元(二元)一次方程、 一元一次不等式之间的联系,会用函数观点解释方程和不等式及其解(解集)的意义; 2.经历用函数图象表示方程、不等式解的过程,进一步体会“ 以形表示数,以数解释形 ”的数形结合思想。 【教学重难点】 教学重点...