9 的加减法》一课的教学设计上,我将教学目标定为:让学生掌握 8、9 的加减法,通过经历“一图四式”初步感知加减法之间的相互联系,并培养学生从小养成善于发现数学信息,提出数学问题,并能用准确、简洁的数学语言进行表述的良好习惯。
〖人教版数学一年级上册8和9的加减法教学反思第【2】篇〗 在《8、9的加减法》一课的教学设计上,我将教学目标定为:让学生掌握8、9的加减法,通过经历“一图四式”初步感知加减法之间的相互联系,并培养学生从小养成善于发现数学信息,提出数学问题,并能用准确、简洁的数学语言进行表述的良好习惯。但是这一节课上下...
〖人教版数学一年级上册8和9的加减法教学反思第【2】篇〗 小学生如果对数学有浓厚的兴趣,就会产生强烈的求知欲望,表现出对数学学习的一种特殊情感,学习起来乐此不疲,这就是所谓的“乐学之下无负担”。特别是一年级的孩子活泼和好动,喜欢做游戏,因此在教学中我计了一些游戏活动:找朋友、歌谣、抢答等等。通过游戏...
〖人教版数学一年级上册8和9的加减法教学反思第【1】篇〗 1.结合情境,引导学生操作,充分感受“一图两式”。 我们把课本中小朋友摆小棒的图,变成学生喜欢的卡通小动物(小鸡和小青蛙)。由小动物在草地上荡秋千的画面,引出本节课的教学内容。画面生动活泼,既贴近学生的实际生活,又吸引了学生的学习兴趣。让学生把...
教学过程: 一、复习导入: 开火车口算。计算后请学生说说一道加法,一道减法是怎么算的? 上节课,我们学习了8可以分成几和几,你会填吗?看到这个你还能想到什么?9的组成呢? 今天,我们来学习和8、9有关的加减法。 二、教学新课: (一)、学习一图四式。 学习根据一幅图写两个加法算式。 教师在黑板上出示8个梨...
新人教版一年级上册数学8和9的组成和加减法复习教案和教学反思 第九课时 8和9的组成和加减法复习 教学目标: 1.使学生进一步掌握加减法的意义和10以内的加减法的计算方法。 2.创设情境,培养和提高学生用所学知识解决实际问题的能力。 3.使学生能够正确掌握算理,能根据已知量和问号之间的关系选择合适的计算方法列式...
人教版第一学期教学资料学习是一件快乐的事。 2 8、9的认识和加减法第一课时课后反思 1.结合数数过程训练学生的观察力和思维的灵活性,对学生进行环保教育。联系生活,不失时机地培养学生思维的灵活性。 2.注意创设让学生感知生活中处处有数学的情境,让学生有成就感。 3.注意提出推理性问题,引导学生积极思考。
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白果西师版数学一年级上册《6-10的认识》教学反思 本节课为西师版数学一年级上册第2单元《6~10的认识》这一节的第1课时,本课时的主要内容是对6-10的数进行认读写。结合单元目标,我认为本课时的目标有:①经历从具体情境中抽象出数的过程,能够认读写6~10的数,能用6~10的数表示生活中物体的个数②在认数...
课后,我深深的感到,自己还需要进一步培养孩子们感知数学信息和提出数学问题的能力,同时还需要进一步培养自己驾驭课堂的能力。 〖人教版数学一年级上册8和9的加减法教学反思第【2】篇〗 成功之处: 在本课的设计中,结合学生对于加减法计算方法的体验和‘一图四式’的学习,设计了让学生总结两个加法算式和两个减法算式...