第一种方法:实物摆放法。 如果孩子20以内的退位减法特别容易出错,那就拿出一些实物来,让孩子摆一摆,可以是学具,可以是小棒,可以是糖果之类,通过摆放法,孩子在头脑中形成数字概念,慢慢提升。 第二种方法,就是拆解法。 其实一年级在学退位减法时,老师都会教给孩子们破十法。 比如上图中的14-9,如何运用破十法来...
比如,在连续退位减法中忘了退1,导致计算结果错误,像4020-199,学生很容易算成4020-199=3931,这就与中间得数的储存与回忆不完整有关。 4、情绪不稳 小学生的情绪不够稳定,不同的情绪状态会直接影响数学计算过程,学生都希望算得又对又...
答:正确的差是102. 〈总结〉做减法算式: ① 若被减数变大了,差也会跟着变大,变大了就减去; 被减数变小了,差也会跟着变小,变小了就加上.②若减数变大了,即减多了,差就会变小,减多了就加上;减数变小了,即减少了,差就变大了,减少了就还要减。 公式为a-b=c,a-(b+3)=c′, a-b=c'+3.c=c...
一、常见的计算错误问题。 学生常见的计算问题有哪些?在数学学习中,大部分知识点都会用到计算问题。有单列的计算,还有在解决问题中实际需要参与的计算。学生在分析计算错误时,不知道如何分析,往往归因于“粗心马虎”,告诉自己“下次注意”就可以,可事实却总是事与愿违。在计算方面学生容易出现哪些问题呢? 1. 看到...
一年级小学生容易犯的错误是,不细心读题,不考虑数字之间的关系,盲目确定答案,这一点,一定得注意! 第三类题型,是上图的开火车。 开火车题型,常见于小学数学。 看似简单,却也是爱错的类型。这是因为,开火车具备连续性,数字之间,有衔接的关系,一环出错,就会导致全盘皆输。
一年级数学下册,第一次月考,主要考察小学生对于前面所学的“认识图形”、“20以内退位减法”这两个单元,可以说非常简单,没有什么难点。 而在第一次月考当中,不出意外,百分之九十多的同学,都考了90分以上。但是呢,班级里有好几位同学,犯了最典型的毛病,那就是慌张马虎。
第一,计算顺序错误。在小学的数学计算中,计算顺序错误是个非常普遍的问题。数学计算涉及多种不同的计算符号,不同的计算符号,计算顺序是有差别的。比如加减法和乘除法同时存在,需要先算乘除,再算加减。而部分学生存在直接计算的问题。比如对于20-6×3,这个式子应该先算乘法,再算减法,结果等于2。而有的学生直接从...
当计算题数据较大,运算步骤过多时,学生就会产生排斥心理,表现为极不耐烦,不认真审题,不按运算顺序进行计算,从而导致错误出现。如草稿纸上的答案未抄到本子上或抄错,两步混合运算只算一步就以为得出结果。特别是连续进位的加法、连续退位的减法,忘加或漏减的错误较多。 2提高学生计算正确率的对策 2.1解决知识性...
常见的错误主要有:把“+”抄成“-”,把“3”抄成“5”,把“48”抄成“84”,上下串行等。 第二,注意力不够集中。相关研究表明:小学生如果同时把自己的注意力分配到两个或者两个以上对象时,往往会顾了这头忘了那头,从而造成计算的错误。比如,我上过的一堂一年级数学课上,学习“十几减几”的计算时,前后...