项目式教学是以项目为主线,以学生为主体,以教师为指导,以实际应用为目的的教学方法,强调学生在完成项目过程中掌握知识和技能,提高实际应用能力
项目式学习 项目式学习,Project-Based Learning,由上世纪的“设计教学法”演变发展而来。 北师大学者杨明全副教授将其定义为:项目式学习是一种建构性的教与学方式,教师将学生的学习任务项目化,指导学生基于真实情境而提出问题,并利用相关知识与信息资料开展研究、设计和实践操作,最终解决问题并展示和分析项目成果。 简...
美国巴克项目式学习研究院提出,项目式学习的八大黄金标准之一,就是“Student Voice and Choice”,即孩子一起来作出有关项目的决定,包括如何开展学习和工作、制作什么产品等等。 教师能够设计项目,或者说只是项目的组成部分,例如时间安排、分级性评估、检查评估、设计合作分工、制定项目目的,确定汇报观众等等。 在理想状态...
项目式教学的六个步骤如下: 第一步,确定主题:在项目式教学中,首先要确定一个具体的主题或话题,可以是跨学科的,能够引发学生的兴趣,激发他们的学习热情。 第二步,制定计划:老师需要制定详细的项目计划,包括项目的目标、内容、任务、时间安排等,确保项目的顺利进行。 第三步,团队合作:项目式教学强调学生间的合作与...
项目式学习是指在一段时间内，有感于真实情境，产生想法，形成主题，周密规划，通过协作探究，创造性地实现项目，形成公开成果并进行思维迁移的学习过程。在融合创新教育（创客教育）的课题教学中，运用项目教学的实操模式进行教学已成为共识。那么，什么是项目式教学？项目教学在创客教育中应用非常广泛。可分为四个教学...
与世界一流大学相比，目前我国高校在教育上最大的“短板”是研究创新能力不足。中南林业科技大学的肖德荣作为耕耘在高校设计教育一线的教师，多年来坚持将“项目驱动”式教学协同与突破的使命践行于教学行动，坚持走向社会、走进企业，在高校设计教育中推广中国传统文化创新发展理念。将“项目驱动”式教学置入设计教育 “...
她称，自从采用“项目式教学”之后，课堂上，学生们活跃很多，经常有学生和她表示上课是一件快乐的事。【1】以实际项目来引导课堂知识 王平是湖南工程学院建筑工程学院的老师，主要教授建筑环境与能源应用工程专业（以下简称建环专业）。她解释，该专业主要培养建筑设备工程师，涵盖的课程有《空气调节》《空调用制冷技术...
项目式教学简介PBL项目式学习的定义 以问题为导向 PBL项目式学习以问题为基础，引导学生通过解决问题来学习知识和技能。真实情境 PBL项目式学习设计的问题情境是真实的、与现实生活相关的，这样可以激发学生的学习兴趣和动力。自主学习 学生需要在PBL项目中自主探究、寻找答案、解决问题，这有助于培养学生的自主学习能力。
图1：高水准的项目式学习框架 在课程收尾之际给学生布置一两个与主题相关的项目，就是项目式学习了吗？并非如此。好的项目设计应该紧密服务于课程教学目标，不仅注重与现实生活的联系，还要有课堂之外的真实受众。项目为学生提供了一个真实的、引人入胜的情境，在探究现实问题的过程中，学生的批判性思维能力、问题...