开展优秀辅导员和辅导员年度人物评选工作,选树典型,表彰先进,发挥优秀辅导员示范引领和辐射带动作用。 加强辅导员网络思政平台建设,整合资源、多元参与,打造辅导员网络思政资源库和学生成长成才网络护航中心,“辅导员说”专栏发表网络育人作品180...
推进高校辅导员队伍专业化职业化建设是教师队伍和管理队伍建设的重要内容，需要我们积极探索创新辅导员队伍和马克思主义学院的协同，推进辅导员队伍与思政课教师队伍的融合，推动建立健全辅导员专业化、职业化发展体制机制和辅导员评价、激励机制，共同促进高校思想政治工作的高质量发展。推进高校辅导员队伍专业化职业化建设，...
近年来，西安科技大学将强化辅导员队伍建设作为加强和改进新时代大学生思想政治教育工作的有力抓手和重要保障，构建“完善一套机制、畅通双向渠道、搭建三个平台、强化四种素养”的“1234”工作体系，推动辅导员专业化职业化发展。完善“一套机制”。该校加强顶层设计，将辅导员队伍建设列入学校改革发展整体规划进行安排部...
1、专业化是针对辅导员应该具备的职业素养和职业技能而言的,高校辅导员是一个多门专业知识和技能综合又自成专业体系的一个社会职业岗位,辅导员的专业化程度直接影响到其工作开展的成效和工作的成败。 政治强要求辅导员具备非常高的政治素养,有坚定的理想信念和追求。 业务精是指辅导员必须掌握与思想政治相关的专业知识...
🤔辅导员的职业化、专业化和专家化,这三者是相辅相成、紧密相连的。职业化是专业化的基础,而专业化又推动了职业化的发展。最终,专家化成为了职业化和专业化建设的目标。📚职业化要求辅导员不仅要履行好岗位职责,还要有自己的专业领域,并加强专业理论学习和实践锻炼。高校的学生辅导员承担着学生日常管理、思想教育...
上海市深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述,落实立德树人根本任务,坚持把辅导员队伍建设作为加强新时代高校思想政治工作和教师队伍建设的重要内容,健全综合保障体系,强化高标准配备选聘,创新分类培养培训机制,实施数字技术赋能,全力打造高素质专业化...
高校辅导员的工作范畴广泛,包括大学生思想政治教育、党团组织建设、品德教育、学生奖惩、心理健康咨询与辅导等,这些工作都需要辅导员具备专业的知识和技能。此外,辅导员还需要学习心理健康知识,以更好地服务于学生。💼而“职业化”则强调对辅导员工作态度、规范化和制度化的建设。职业化建设旨在让辅导员的工作成为一...
(1)专家化需要一定时间长度的发展过程;(2)要成为专家,是具有专一性的、精通大学生思想政治教育理论的,而非其他学科的专家;(3)要在思想政治教育相关领域具有较强的科研能力,必须具有副高以上职称;(4)辅导员成为专家后仍从事学生思想政治教育工作。 辅导员职业化、专业化、专家化这三者之间互相促进、紧密结合,职业化...
近日，光明日报等媒体的热议焦点集中在“广西建院辅导员队伍的职业化、专业化、专家化发展”上，对我校在辅导员队伍建设方面的突出成果和宝贵经验进行了详尽的报道。广西建院在辅导员队伍建设上的创新与实践近日，光明日报等媒体对广西建院在辅导员队伍的职业化、专业化、专家化发展方面的成果进行了广泛报道。我校在辅导...
可以通过调研、问卷调查等方式了解辅导员队伍的需求和问题,然后采取相应的措施和政策,持续改进辅导员的工作环境和福利待遇,激发他们的积极性和创造力。 总之,要实现辅导员队伍的职业化和专业化建设,需要从选拔机制、专业培训、职业发展、团队建设、专业支持等多个方面入手,全面提升辅导员的能力素质和工作水平。