开展优秀辅导员和辅导员年度人物评选工作,选树典型,表彰先进,发挥优秀辅导员示范引领和辐射带动作用。 加强辅导员网络思政平台建设,整合资源、多元参与,打造辅导员网络思政资源库和学生成长成才网络护航中心,“辅导员说”专栏发表网络育人作品...
1、专业化是针对辅导员应该具备的职业素养和职业技能而言的,高校辅导员是一个多门专业知识和技能综合又自成专业体系的一个社会职业岗位,辅导员的专业化程度直接影响到其工作开展的成效和工作的成败。 政治强要求辅导员具备非常高的政治素养,有坚定的理想信念和追求。 业务精是指辅导员必须掌握与思想政治相关的专业知识...
简敏,二级教授,是目前重庆市唯一从业20年以上的教授型一线专职辅导员,获评“全国最美高校辅导员”、“全国高校辅导员年度人物”、重庆市高校“光荣在岗20年敬业奉献辅导员”,是国家级和重庆市级首届高校辅导员名师工作室负责人、国家教育...
一、高校辅导员“专业化、职业化、专家化”的内涵 辅导员的专业化包括这样一些内容:(1)具有学生思想政治教育必需的专业知识和专业技能;(2)具有界限明确的专门工作领域;(3)必须受过专门的职业教育或培训,具备较高的思想政治素质和职业道德;(4)对自己的专业有较大的自主性和权威性,能坚持理论与实践的结合,能在实践...
综上所述,高校辅导员队伍职业化、专业化、专家化建设是提升辅导员工作质量和水平的必然要求。通过建立明确的职业发展路径、加强专业培训和研究,培养辅导员团队的专业素养和能力,我们可以期待高校辅导员队伍为学生的综合发展作出更大贡献,推动高等教育事业的蓬勃发展。 当然,还有很多方面可以进一步探讨,以提升高校辅导员队伍...
研究高校辅导员的现状和对策,对于提升高校辅导员的教育能力和服务水平,促进学生全面发展具有重要意义。 1.2 研究意义 高校辅导员在大学生教育中担任着重要的角色,他们需要通过不断的学习和提升来满足不断变化的教育需求。对高校辅导员的职业化、专业化、专家化发展进行研究具有重要意义。 研究高校辅导员的职业化、专业...
目前我国高校辅导员队伍中存在着职业化程度不高,专业化水平较低,专家型辅导员匮乏等问题。因此,应从健全制度,提升素质等方面来实现辅导员职业化、专业化和专家化。 标签:高校辅导员;职业化;专业化;专家化 高校辅导员主要承担着学生的日常管理、思想教育、素质教育、就业指导等与学生成长成才息息相关的工作,是学生...
高校辅导员队伍专业化、职业化、专家化建设
基于实践,指导实践;科研内容上,辅导员的科研工作包括研究创新大学生思想政治工作载体,途径,心理健康研究,校园突发事件研究,奖助贷工作研究,就业指导工作研究等.结合辅导员队伍的"职业化,专业化,专家化"建设指出培养辅导员科研能力对"三化"建设的意义,提出培养辅导员科研能力的路径包括培养自身科研意识,健全科研机制.减轻...
一、高校辅导员队伍职业化、专业化、专家化建设的重要性 加强辅导员队伍建设，是深入贯彻中央加强和改进大学生思想政治教育的精神、坚持育人为本、德育为先的必然要求，是统筹高校改革、发展和稳定的必然要求，是锻炼造就高素质人才的必然要求。辅导员最根本的出路是根据市场经济条件下思想政治教育的特点和要求，根据新...