全国高校思想政治工作会议精神,探索“基·柱·梁·顶”辅导员成长模式,持续推进辅导员队伍的职业化、专业化和专家化建设,增强队伍使命感、责任感、认同感、归属感,保证辅导员工作有条件、干事有平台、待遇有保障、发展有空间。
综上所述,高校辅导员队伍职业化、专业化、专家化建设是提升辅导员工作质量和水平的必然要求。通过建立明确的职业发展路径、加强专业培训和研究,培养辅导员团队的专业素养和能力,我们可以期待高校辅导员队伍为学生的综合发展作出更大贡献,推动高等教育事业的蓬勃发展。 当然,还有很多方面可以进一步探讨,以提升高校辅导员队伍...
辅导员队伍专业化旨在使辅导员成为学生思想理论教育与价值引领的“行家里手”,具备学生教育管理与服务的宽口径知识储备与技能水平;辅导员队伍职业化是“抓好后继有人这个根本大计”的重要队伍前提,是辅导员队伍专业化和专家化的基础;而辅...
目前我国高校辅导员队伍中存在着职业化程度不高,专业化水平较低,专家型辅导员匮乏等问题。因此,应从健全制度,提升素质等方面来实现辅导员职业化、专业化和专家化。 标签:高校辅导员;职业化;专业化;专家化 高校辅导员主要承担着学生的日常管理、思想教育、素质教育、就业指导等与学生成长成才息息相关的工作,是学生...
一、高校辅导员队伍职业化、专业化、专家化建设的重要性 加强辅导员队伍建设，是深入贯彻中央加强和改进大学生思想政治教育的精神、坚持育人为本、德育为先的必然要求，是统筹高校改革、发展和稳定的必然要求，是锻炼造就高素质人才的必然要求。辅导员最根本的出路是根据市场经济条件下思想政治教育的特点和要求，根据新...
高校辅导员队伍专业化、职业化、专家化建设
辅导员队伍团队文化建设职业化专业化专家型学生思想政治教育上海对外贸易学院精神文化建设近年来,上海对外贸易学院从进一步提高学生思想政治教育的科学化水平出发,积极推进辅导员队伍文化建设,通过开展辅导员沙龙、优秀辅导员讲述、辅导员座谈等活动,着力营造以共识为核心的精神文化建设;思想理论教育...
我国高校辅导员队伍职业化、专业化、专家化建设研究1.前言在经济全球化的背景之下,知识在财富的创造和积累中所占的比重越来越大,教育作为培养人才的基础,优..
对高校辅导员职业化、专业化、专家化问题的研究,主要是从2004年以后开始的。以《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(中发〔2004〕16号)和教育部《关于进一步加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见》(教社政[2005]2号)配套文件的出台为标志,学界对高校辅导员队伍职业化、专业化、专家化...
论如何构建职业化、专业化、专家化高校辅导员队伍 青岛大学 曲学勇 张奎勤 [内容摘要] 新形势、新需要,给高校辅导员队伍建设提出了更高的要求,要从根本上解决辅导员队伍建设中存在的问题和矛盾, 进一步加强和改进大学生思想政治教育,就必须努力构建一支专业化、职业化、专家化的辅导员队伍。通过职业化建设、专业化培...