上海市深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述,落实立德树人根本任务,坚持把辅导员队伍建设作为加强新时代高校思想政治工作和教师队伍建设的重要内容,健全综合保障体系,强化高标准配备选聘,创新分类培养培训机制,实施数字技术赋能,全力打造高素质专业化...
近年来,广西建设职业技术学院(以下简称“广西建院”)落实立德树人根本任务,深入学习贯彻全国教育大会、全国高校思想政治工作会议精神,探索“基·柱·梁·顶”辅导员成长模式,持续推进辅导员队伍的职业化、专业化和专家化建设,增强队伍使命感、责...
近年来，西安科技大学将强化辅导员队伍建设作为加强和改进新时代大学生思想政治教育工作的有力抓手和重要保障，构建“完善一套机制、畅通双向渠道、搭建三个平台、强化四种素养”的“1234”工作体系，推动辅导员专业化职业化发展。完善“一套机制”。该校加强顶层设计，将辅导员队伍建设列入学校改革发展整体规划进行安排部...
在思政教育工作中,应落实立德树人根本任务,以政治坚定、纪律严明、业务精湛、作风优良为基本准则,致力于推动辅导员队伍由职业化向专业化的转变。 据此,高校应完善辅导员培训与激励机制,激励辅导员不断成长;辅导员应接受新思想与新观念挑战,明确自身定位,自主提升思政素养,进而在与学生的互动中、与教师的协作中,提升思...
近年来,陕西师范大学深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述,落实立德树人根本任务,坚持把辅导员队伍建设作为教师队伍和管理队伍建设的重要内容,逐步构建了“工作有条件、干事有平台、待遇有保障、发展有空间”的辅导员队伍发展平台,持续聚焦“五个加强”,推动辅导员队伍专业化职业化发展。
广西八桂职教网讯(通讯员 周舟 郭海棠 陈熙) 近年来,广西建设职业技术学院落实立德树人根本任务,深入学习贯彻全国教育大会、全国高校思想政治工作会议精神,探索“基·柱·梁·顶”辅导员成长模式,持续推进辅导员队伍的职业化、专业化和专家化建设,增强队伍使命感、责任感、认同感、归属感,保证辅导员工作有条件、干事有...
可以通过调研、问卷调查等方式了解辅导员队伍的需求和问题,然后采取相应的措施和政策,持续改进辅导员的工作环境和福利待遇,激发他们的积极性和创造力。 总之,要实现辅导员队伍的职业化和专业化建设,需要从选拔机制、专业培训、职业发展、团队建设、专业支持等多个方面入手,全面提升辅导员的能力素质和工作水平。
上海市深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述,落实立德树人根本任务,坚持把辅导员队伍建设作为加强新时代高校思想政治工作和教师队伍建设的重要内容,健全综合保障体系,强化高标准配备选聘,创新分类培养培训机制,实施数字技术赋能,全力打造高素质专业化职业化辅导员队伍。