课堂观察走向专业的听评课 当前,我们教师传统的听评课,总的来说,所花时间较多,所获效果有限。究其原因, 教师对“为什么听课?”“听课到底听些什么?”“听课对教师的专业发展到底有怎样的价 值?”等这些问题的认识十分模糊,缺乏专业化程度,这主要体现为三无: ...
课堂观察 - 一走向专业的听评课 众所周知,课程改革的关键是教学改革,而教学改革的 主阵 地是课堂。如今,影响课堂变革最主要的外部因素就是 听评课制度。 传统的听评课制度存在着诸如评课简单、 教师 间不合作等问题。 针 对传统听评课模式存在的问题, 我校引 进课堂观察方法, 致力于构 建基于课堂观察的听评课...
课堂观察走向专业的听评课.pdf,欢迎阅读 读《课堂观察走向专业的听评课》有感 我们学校从这个学期开始,组织青年教师品读这本《课堂观察走 向专业的听评课》,以促进有效教学。课堂观察,作为青年教师从教 的基本功和必备技能, 有助于我们青年教师快速成长。 课堂观察是教
心来看点书,只有真正了解观察量表的真正内涵才能正确使用好。所以沉下心来 仔细阅读《课堂观察--走向专业的听评课》成了我的当务之急。 《课堂观察--走向专业的听评课》是杭州余杭高中的老师们在华东师范大学教授 指导下完成课题后整理的一份研究成果。全书叙述着课堂观察框架理论形成过程 中遇到的各种问题与问题的...
学习本次研修的第六个课题 《课堂观察:走向专业的听评课》 的关键是学习基于证据的 听评课。需要做好以下三方面的工作。 ? 一、课前准备 ? 1.明确听评课的目的 , 找准观 察点 , 开发评价工具 ? 影响课堂教学的质量因素有多种, 听评课的目的不同 (这里我们以研 究型听评课为例 ) ,观察点就不同(研究...
走向专业的听评课：有“质”有“量”的课堂观察
《课堂观察：走向专业的听评课》于２００８年由华东师范大学出版社出版，由沈毅和崔允漷老师主编，是“课程实施与学校革新”系列丛书之一，着重强调了课堂观察是教师基于合作实现专业发展的关键和突破口。本书共由四个部分组成。第一部分是故事分享，记录了浙江余杭、北京海淀等若干 学校探索课堂观察的故事；第二部分是...
走进课堂观察,走向专业的听评课,《课堂观察》这本书为我今 后的听评课指明了方向,让我感受到教学的低温,感谢学校给我提供 了学习的机会。 《课堂观察—走向专业的听评课》读后感2 听、评课是教师进行专业发展最重要、最有效的途径之一。在听 评课的过程中,教师能从彼此互动中获取经验、共同提高,有利于促 ...
从课堂观察走向专业的听评课.pdf,从课堂观察走向专业的听评课 11月4 日,我 30团中学小学数学组带着自己设计的课堂观察 表参加了由师教研室主办29 团承办的课堂观察活动。此次活动对我 影响挺大,感触也颇深。 在此次活动中我们首先听了 29 团上课教师的郭老师的课前说 课,
《课堂观察——走向专业的听评课》这本书,由 华东师大学出版社出版,是教育部哲学社会科学研究 重大课题攻关项目“素质教育课程评价体系研究”研究 成果之一,是教育部人文社会科学重点研究基地重大 项目“基于理论与实践对话的教学创新研究”研究成果 之一,是华东师大学“985工程”二期哲学社会科学“教 师教育理论与实践...