5. 班级活动区域:用于模拟蚂蚁洞穴的环境。 教学步骤: 1. 引入(5分钟): - 准备一本关于蚂蚁生活和洞穴的图书,向学生展示封面,并提问:“你们知道蚂蚁住在哪里吗?” - 引导学生讨论并分享他们对蚂蚁洞穴的了解和想法。 2. 观察与探索(10分钟): - 准备一些蚂蚁洞穴的图片或视频素材,展示给学生观看。 - 使用蚂蚁模型或玩具,向学生展示
活动过程 一、蚂蚁的家 1.出示图片,幼儿猜测与讲述画面内容 (1)你们猜这是什么?你觉得蚂蚁洞穴有些什么呢? 二、我为小蚂蚁造家 1.幼儿讨论想给蚂蚁造一个什么样的家。 (1)今天我们一起用牛皮纸,用撕得方法来造房子,谁愿意试一试? 2. 讨论洞穴布置。 (1)你们觉得这是什么房间呢?你觉得女王的宫殿有些什么...
大班幼儿对蚂蚁的探索和认知已经有了一定的经验,他们对小动物的好奇不仅仅是满足于观察,而是渴望通过其它方式去探索和表现了。根据孩子们的兴趣和需求,我设计了本次活动。通过视频与图片的逐级引导观察,让孩子们在了解蚂蚁的生活习性的基础上产生对蚂蚁洞穴的好奇和兴趣。指导幼儿用线描的方式绘画蚂蚁洞穴,并添画小蚂蚁...
学前教育小班美术课 第十八课《蚂蚁的洞穴》课件+教案 展开 这是一份学前教育小班美术课 第十八课《蚂蚁的洞穴》课件+教案,文件包含学前教育小班美术课《蚂蚁的穴洞》课件pptx、学前教育小班美术课《蚂蚁的穴洞》教学设计docx等2份课件配套教学资源,其中PPT共18页, 欢迎下载使用。
野兽的洞穴也很危险。 你好,小蚂蚁 大自然的中有许多的洞洞,孩子们对蚂蚁洞穴很感兴趣,所以我们对小蚂蚁和蚂蚁洞穴展开了深入的调查。 一、各种各样的小蚂蚁 说说你们了解的小蚂蚁。 小蚂蚁是黑色的。 也有红色的,它有两个触角。 小蚂蚁有六条腿。 二、蚂蚁喜欢吃什么 ...
这节课我选择了一篇阅读教材《蚂蚁洞穴》进行教学。通过对这节课的教学实施和教案的反思,我总结了以下几点经验和教训。 首先,教学目标的设定应具体明确。这节课的教学目标是培养学生对蚂蚁洞穴的观察和描述能力。通过观察与描述不同材料中蚂蚁洞穴的形态、颜色和活动等特点,使学生能够通过观察发现事物的特点,并进行准确...
秋| 秋阳斜斜地切过巷口时,老李裁缝铺的缝纫机就响得格外清脆。那声音像碎银子似的,顺着青石板缝往巷子深处滚。我蹲在墙根底下数蚂蚁,它们正忙着把桂花碎屑往洞穴里搬,一粒粒金黄在细腿间摇晃,像载着整座秋天的粮仓。巷子东头王寡妇家的柿子又红了。那些灯笼似的果子在风里打摆,有些摔在地上,溅出的汁水把...
蚂蚁洞穴教案反思 作为一名小学生的数学老师,我在教学中一直注重学生的思维能力和创造力的培养。本次教学我选择了蚂蚁洞穴的课题进行讲解和实践,从而启发学生们的数学思维,提高他们的数学能力。 首先,我在课前为学生们做了足够的准备,让他们对蚂蚁洞穴有了一个初步的认识。我通过生动的图片、视频和实物,向学生们展示...
活动准备:课件——蚂蚁的生活习性、图片蚂蚁窝、绘画纸和笔活动过程:蚂蚁的家在哪里一、 1.幼儿观看视频:今天老师带来了一段关于蚂蚁的视频,我们一起来看一看。 2.小朋友,你知道蚂蚁生活在什么地方吗? 3.老师出示图片,进一步观察蚂蚁的洞穴。蚂蚁生活的地方是什么样子的?它们的家像什么?【设计意图】通过视频的...