葡萄沟教学设计 篇1 教学目标 1.会认11个生字,会写12个字。 2.通过虚拟的情境,让学生在情感世界里领略葡萄沟的风土人情。练习正确、流利、有感情地朗读课文, 3.自主感悟葡萄的特点和人们的热情好客,产生对葡萄沟的向往和对维吾尔族人民的喜爱之情。 教学重点: 学习本课生字新词,有感情地朗读课文,感悟“葡萄...
那要怎么写好教学设计呢?以下是小编收集整理的《葡萄沟》教学设计(通用5篇),欢迎阅读与收藏。 《葡萄沟》教学设计1 教学目标: 1、会认11个生字,会写12个字。 2、通过虚拟的情境,让学生在情感世界里领略葡萄沟的风土人情。练习正确、流利、有感情地朗读课文。 3、自主感悟葡萄的特点和人们的热情好客,产生对...
一、教学目标: 1.知识与能力:识记11个生字,运用多种方法感悟“梯田”、“山坡”、“茂密”、“五光十色”、“热情好客”等词语及句子。 2.过程与方法:通过虚拟的情境理解课文让孩子在葡萄沟游览一番,通过理解词句,进行口语交际感到葡萄沟是个好地方。 二、教学重点: 学会本课会认得生字,理解葡萄沟是个好地方...
1、课外拓展,感受葡萄干的有名。 2、语言实践:为葡萄沟的葡萄、葡萄干做广告。 3、总结升华:说说心里最想说的一句话。 《葡萄沟》教案篇二 一、教学目标: 1、会读本课11个生字和由生字组成的词语。会写四个字。 2、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。重点学习第一,第二自然段。 3、认识葡萄沟真是...
葡萄沟教学设计篇一 教学目标:1、有感情地朗读课文,在朗读中体会葡萄沟的美好,激发学生热爱祖国的情感。 2、通过学习课文,了解葡萄沟是盛产水果的好地方。 教学重点:有感情地朗读课文,在朗读中体会葡萄沟的美好,激发学生的爱国情感。 教学难点:通过看图、学文,了解葡萄沟的葡萄色鲜味甜的原因。 课前准备:课件、录...
《葡萄沟》教学设计 篇 1 学习目标: 1、了解葡萄沟是盛产葡萄的好地方,那里的葡萄干非常有名,使 学生产生对葡萄沟的喜爱之情。 2、准确理解“茂密”“五光十色”等词语的意思 3、有感情地朗读课文。背诵第二自然段。 学习重点: 了解葡萄沟为什么是个好地方。 学习难点: 了解葡萄干的制作过程。 学习准备: ...
《葡萄沟》优秀教学设计 篇1 教学目标: 1、能有感情地朗读课文,领略葡萄沟的风土人情,产生对葡萄沟的向往之情。 2、能联系上下文理解“五光十色”等词语的意思;能够将句子说具体说完整。 3、能了解葡萄沟的葡萄品种多和葡萄干是怎么制成的。 教学重点: 1、能联系上下文理解“五光十色”等词语的意思。 2、能...
1、有感情地朗读课文,在朗读中体会葡萄沟的美好,激发学生热爱祖国的情感。 2、通过学习课文,了解葡萄沟是盛产水果的好地方。 教学重点: 有感情地朗读课文,在朗读中体会葡萄沟的美好,激发学生的爱国情感。 教学难点: 通过看图、学文,了解葡萄沟的葡萄色鲜味甜的原因。 课前准备: 课件、录音 设计意图: 《葡萄沟》...
水果多,最喜爱葡萄 葡萄长得好 人好 葡萄干有名 葡萄沟教学设计篇三 教材分析 《葡萄沟》是人教版小学语文第四册中的一篇讲读课文。主要介绍了新疆吐鲁番葡萄沟的葡萄品种多、产量高,老乡热情好客,葡萄干颜色鲜、味道甜、非常有名的特点。本课是一篇充满浓郁风土人情的文章,课文以“葡萄沟真是个好地方”为主线...
《葡萄沟》教学设计1 教学目标: 1、会认11个生字,会写12个字。 2、通过虚拟的情境,让学生在情感世界里领略葡萄沟的风土人情。练习正确、流利、有感情地朗读课文。 3、自主感悟葡萄的特点和人们的热情好客,产生对葡萄沟的向往和对维吾尔族人民的喜爱之情。