板书设计: 11葡萄沟 (真是个好地方) 葡萄五光十色[多、美] 老乡热情好客 葡萄干色鲜味甜 集体备课时间 年级科第周星期 集体备课 共性意见 (一)识字写字 1.识字指导。 识字方法多种多样;确定识字方式可根据生字本身特点;也可根据学生的生活体验、学习基础来确定。不同的识字方法有不同的作用;“以旧带新、形...
葡萄沟图或相关的视频资料。 教学过程: 一、导入课题、自主设疑 1、听说新疆的吐鲁番有个好地方(板书:好地方),想去吗? 同学们,我们已经学习过《日月潭》这篇课文了,那大家喜欢“日月潭”这个地方吗?为什么?(生述)现在,老师要再带领大家一起去参观一个与日月潭一样美丽的地方,你们知道这是哪里吗?(看图生述) ...
新疆最有名的特产是葡萄。 3.课件出示葡萄的图片,向学生简介葡萄。相机板书“葡萄”,指导学生读准“葡萄”的读音。 4.补充板书“沟”,指导学生读一读,记一记。 三点水加“勾”就是“沟”,“沟”在这里表示地方。(齐读课题) 过渡:从课题我们可以知道,葡萄沟是个出产葡萄的地方。那么,葡萄沟在哪里呢?那里的...