一分钟教学法一分钟教学法(one minute preceptor,OMP)，又叫5步微技能教学法，是一种注重反馈的教学模式，这一模式自1992年由Neher提出。主要包括5个步骤：掌握教学重点，探问相关支持证据，教导一般规则，强化正向，纠正错误。5个步骤的运用没有一定的顺序。主体教学法主体教学法是指通过学生主动性学习获取知识的方法...
第三：课本是按螺旋上升的方式安排的，知识很不系统，老师们教学感觉很吃力。新课标用了“螺旋上升”的理念，把知识点分成几个阶段。比如五年级学习分数的意义，但分数的初步认识是在三年级学习的。五年级老师教的时候明显感觉很费劲，因为有的孩子完全忘记了曾经还学过分数。老师不得不再把过去的内容简单复习一下，...
利乐战法的教学分享 今天06:29 来自iPhone 14 Pro Max 看看什么是套牢? @香港自由行加加 乘坐热气球第一条:还没准备起飞前,不要太靠近热气球 #带着微博去旅行# L香港自由行加加的微博视频 小窗口 22 20 ñ242 3月13日 15:00 来自微博视频号 û收藏 转发 评论 ñ2 ...
ADDIE教学设计模型涵盖了教学设计过程的一系列核心步骤,它将系统化的教学设计分为分析、设计、开发、实施和评价等五个步骤,以保证高效地进行课程设计与实施。 1.分析阶段 分析阶段的内容主要包括教学对象分析、教学内容分析以及教学环境分析。 教学对象分析主...
比如，浮力是学生比较熟悉的一种力，是初中物理的教学重点。在浮力学习中，第一个常见的“误理”是“会下沉的物体不会受到浮力”，教学时我们不要绕开这个“误理”，而是要用好这个“误理”，利用实验去否定这一“误理”，不但能排除学习过程中遇到的一些错误的前概念或前认知，而且对形成正确的物理概念有事半功...
立足于分析、设计两个阶段,开发阶段重在选择合适的教材资源,同时制作、开发各种辅助学习资源,以生成具体的教学单元内容。 4. 实施阶段 实施阶段旨在通过借助合适的教学媒体,将虚拟环境的优势和现实环境的优势相结合,开展教学和研讨活动,实现人...
21世纪以来,高等教育界展开了以通识教育为焦点的教学改革实践,并于近年渐渐寻得一条切实可行的贯彻通识教育理念的路径,那就是在大学第一学年的“窗口期”开设主题式写作课(First-year Composition,简称FYC)。清华大学开设有“写作与沟通”课,湖南大学开设有“写作与表达”课、南方科技大学开设有“写作与交流”课、...
小岛老师想分享一下自己的教学计划，和老师们一起探讨一下三年级下学期语文教学的方法。1、 基础知识点，以新代旧 正式开学，差不多可以从第三单元的课文上起。以部编版语文课本为例，三年级下册的第三单元的古诗是《元日》、《清明》、《九月九日忆山东兄弟》，这三首诗分别是传统节气诗歌，和我们在第一单...
那么目前的家长真的承担了一半的教学任务吗？实际真差不多。1、各种晚上作业。包括听写、背书、批改、纠错等等，特别是背书任务，基本都是在家完成的。2、考试分析，和孩子一起反思。很多老师每次考试后，都会通知家长，孩子是进步了还是退步了，还会对家长提一大堆要求。3、孩子犯错了，要求家长带孩子回家反思。这个...
然而，进入信息化时代，这一普遍的、传统的教学方式被冠以“满堂灌”之名而广受质疑——该方式实为以教师为中心、以传授知识为目的的单向输出，在传授过程中往往忽视学生的认知规律和思维发展。打破“满堂灌”的传统教学模式已迫在眉睫，近年来教育界也进行了多种探索。如何找到更加高效的抓手，切实根除“满堂灌”？...