高中数学【课堂实录】球的体积和表面积教学设计.pdf,必修2第1章第3节《球的体积和表面积》第1课时教学设计 【课标解读】由于球的体积和表面积公式在推导证明上比较繁琐,学生在理解掌握上也比较 困难,根据新的《数学课程标准》要求,本节的公式证明和推导应淡化处理,只需
任伟芳:探究教学设计关键在于“度”的把握 ——以“为什么截口曲线是椭圆”为例 王波凤:由一道高考试题的“失分”解法引起的教学思考 曾荣:数学单元教学的整体设计与课时实施* ——以“圆锥曲线”单元教学为例 徐建东:现象教学视野下的概念教学设计...
能用公式计算一些简单的与球有关的表面积和体积. 2.能解决与球有关的简单截面问题. 3.能用公式计算一些简单组合体的表面积和体积. 任务一: : 球的表面积和体积公式 设球的半径为 R,则球的表面积公式:S 球 = ; 球的体积公式:V
难点:圆柱、圆锥、圆台、球的表面积公式和体积公式. 教学设计过程 1.复习引入 问题1:知道了多面体的表面积是多面体各个面的平面图形的面积之和,那圆柱、圆锥、圆台的表面积呢. 答:圆柱、圆锥、圆台的表面积也是围成它的各个面的面积之和. 2.新知探究 问题2:圆柱、圆锥、圆台有的面是曲面,需要将其展开,大家可...
(1)球的表面积和体积公式的推导。 (2)球的表面积和体积公式的应用。 2、教学难点 球的表面积和体积公式的推导。 三、教学方法 讲授法、启发式教学法、探究式教学法。 四、教学过程 1、导入新课 通过展示生活中常见的球形物体,如篮球、足球、地球仪等,引出本节课的主题——球的表面积和体积。 2、知识讲解 ...
《球的体积和表面积》教学设计范文 一、教学目标 知识与技能 ⑴通过对球的体积和面积公式的推导,了解推导过程中所用的基本数学思想方法:“分割——求和——化为准确和”,有利于同学们进一步学习微积分和近代数学知识。 ⑵能运用球的面积和体积公式灵活解决实际问题。
内容提示: 球的表面积与体积 (一)教学目标 1.知识与技能 (1)了解球的表面积与体积公式(不要求记忆公式). (2)培养学生空间想象能力和思维能力. 2.过程与方法 通过作轴截面,寻找旋转体类组合体中量与量之间的关系. 3.情感、态度与价值 让学生更好地认识空间几何体的结构特征,培养学生学习的兴趣. (二)教学...
难点:圆柱、圆锥、圆台、球的表面积公式和体积公式. 教学设计过程 1. 复习引入 题 问题 1: :知道了多面体的表面积是多面体各个面的平面图形的面积之和,那圆柱、圆锥、圆台的表面积呢. 答:圆柱、圆锥、圆台的表面积也是围成它的各个面的面积之和. 2. 新知探究 题 问题 2: :圆柱、圆锥、圆台有的面是曲面,...
《球的体积和表面积》教学设计 《球的体积和表面积》教学设计 一、教材版本及章节 人教版高中数学必修第二册第八章《立体几何初步》833球的体积和表面积 二、教学目标 1、让学生理解球的体积和表面积公式的推导过程，能准确记忆并熟练运用公式进行相关计算。2、通过公式推导过程，培养学生的空间想象能力、逻辑推理...