具体地址 北京东路以南、盲人学校以西 办学规模 48个班 占地面积 约74.4亩，是原市培智学校、市聋哑职业学校两个学校面积的近3倍。办学目标 将为我市智力残疾、听力残疾及孤独症等残疾儿童青少年提供集义务教育、康复和高中职业训练为一体综合性特殊教育。新校区无论是教学环境、设施、活动场地，还是教学、康复设...
李娇与傅文静从不同层次的学生视野，完美展现了融合教育的魅力——既让特殊学生能听懂、能参与，也让普通学生能学深、能悟透，还让他们在合作中互相帮助、互相启迪。这样的教研活动在各普特融合学校已成常态。长沙市各县(市、区)专门配备了特殊教育专职教研员，为教师搭建多元的科研平台，并推进特殊教育智慧校园、智...
特殊教育学专业是一级学科教育学专业下的二级学科,它是研究特殊教育和教学的规律、原则、方法的科学,是教育学的一个分支。特殊教育学一般以学龄特殊儿童为研究重点,使用经过特别设计的课程、教材、教法组织或设备,对有特殊教育需要的人进行培养和教育。广义上的特殊教育除了对生理或心理有缺陷的儿童或少年的教育外,还...
1、特殊教育学与心理学关系密切,尤其是发展心理学、教育心理学、变态心理学。 2、从心理学角度,采用心理学方法探讨特殊儿童身心特点,根据特点与发展水平制定个别化教育与教学计划,是特殊教育首要原则。 3、心理学家结合特殊教育对象的研究,产生特殊儿童心理学与特殊儿童教育心理学两门新兴的交叉学科。
一是教育学类课程(如教育学、心理学、课程论类课程),二是特殊教育的理论课程(如特殊教育导论、各类特殊儿童的特点与教育等),三是特殊教育的方法课程(如教学法课程、手语、盲文等)。 主要课程:特殊教育学、特殊儿童评估、特殊儿童病理学、教育听力学、特殊儿童早期干预、特殊学校教材教法、残疾儿童康复教育、心理测量...
2024年5月20日上午,在我国第三十四个助残日和六一儿童节即将到来之际,上海慈源爱心基金会前往安徽滁州全椒县特殊教育学校举办“乐善好施播爱心·助残济困显真情”助残日活动暨爱心捐赠仪式和慈源第五个公益基地落成典礼。 本次活动由上海慈源爱...
而谈到学多学生已经完成课程从学校毕业,他的脸上露出了自豪的笑容。 呵护别样的美丽 我们在学校里看见了一些特殊的“大孩子”,他们正在按照老师的要求认真地叠好被子。在普通人看来不过稀疏平常的事情,对于这群孩子来说却需要付出常人难以想象的辛苦和努...
特殊学校的招生标准，并非以传统的分数论英雄，而是基于对学生个体差异的深刻理解与尊重。它们关注孩子的身体条件、认知能力、情感发展及社会交往能力等多方面因素，旨在为每一个有特殊需要的孩子找到最适合的成长环境。无论是自闭症、多动症、智力障碍、视力或听力障碍，或是其他任何形式的特殊教育需求，特殊学校都以...
东莞阿斯伯格特殊学校秉承着“关爱、尊重、包容、分享”的办学理念,倡导以爱心和耐心对待每个孩子,让他们感受到温暖和理解。学校营造了一个充满爱与希望的教育氛围,让孩子们在这里找到归属感,建立自信,勇敢面对未来的挑战。 通过学校的不懈努力和家长的支持配合,许多孩子在这里取得了显著的进步和成就。他们逐渐学会了独立...