特殊学生帮扶记录三篇 篇一:特殊学生帮扶记录 学生姓名 班级 XX 年龄 X 帮扶教师 原因 家庭贫困 辅导时间 20XX.9 帮扶重点 心理辅导 不良表现 课上注意力不集中,意志消沉,不爱与人交往。 实际困难 家庭贫困 帮 扶 过 程 1、与她的父母取得联系,进一步了解孩子在家的情况及表现,并说明她的在校表现。 2、与她...
特殊学生帮扶记录三篇 篇一:特殊学生帮扶记录 学生姓名 班级 XX 年龄 X 帮扶教师 原因 家庭贫困 辅导时间 20XX.9 帮扶重点 心理辅导 不良表现 课上注意力不集中,意志消沉,不爱与人交往。 实际困难 家庭贫困 帮 扶 过 程 1、与她的父母取得联系,进一步了解孩子在家的情况及表现,并说明她的在校表现。 2、与...
小学特殊学生帮扶情况记录篇一 一、组织健全,职责明确。 为进一步做好安全教育工作,切实加强对安全教育工作的领导,学校把安全工作列入重要议事日程,成立了以颜***校长为组长的学校安全工作领导小组,学校教师都具有很强的安全意识。根据学校安全工作的具体形势,把涉及师生安全的各块内容进行认真分解落实到人,做到每一项工...
小学特殊学生帮扶档案内容 小学特殊学生帮扶档案的内容主要包括以下几个方面: 1. 学生基本信息:包括学生姓名、性别、年龄、民族等基本个人信息,并附上学生的照片。 2. 家庭背景:包括学生的家庭情况、父母的职业、家庭经济情况等。 3. 学习情况:包括学生的学习成绩、学习态度、学习特点等。对于特殊学生,还需记录学生...
特殊学生帮扶记录 特殊学生帮扶记录特殊学生帮扶记录 学生 姓名 帮扶 班级 一(2) 年龄 8 教师 原因 家庭贫 困 辅导 时间 2010、9 帮扶 重点 心理辅导 不良课上注意力不集中,意志消沉,不爱与人交往。表现 实际家庭贫困困难 1、与她的父母取得联系,进一步了解孩子在家的情况及表现,并说 明她的在校表现。 2、...
幼儿园特殊学生群体帮扶记录表 二、帮扶情况 成 长 跟 踪 记 录 日期 参与教师签名 现实 状况 孩子的父母没离异之前他们都在省外上班,孩子从小就跟着爷爷奶奶一起生活,父母跟孩子的沟通就不是很多,后面父母离异了,母亲就更没跟孩子进行沟通,父亲更少关爱孩子,都是由爷爷奶奶照顾,爷爷奶奶心疼孩子对孩子百依百顺...
本文将详细记录幼儿园特殊学生的帮扶情况,并提供一些有益的建议,以帮助他们更好地融入幼儿园环境。 一、学生基本信息 姓名:*** 性别:男 年龄:4岁 特殊情况:智力发育迟缓 二、入园前准备 针对李小明的智力发育迟缓情况,我们与家长进行了深入沟通,了解到他需要更多的关注和帮助。我们提前准备了以下工作。 1.配置...
灵川桂山小学关爱特殊群体学生结对帮扶记录 班级:四年(1)班 2020——2021年度上学期 结对情况 帮扶 人员 教师 姓名 *** 电话 *** 学生 姓名 *** *** 电话 帮扶 对象 姓名 性别 存在主要问题 *** 男 经常在楼道逗留、朝别的同学吐口水等不良行为。 内容 措施 (一)真诚沟通,建立融洽、信任的关系氛围 我...
特殊群体学生帮扶记录表通常包含以下几个关键内容,以确保我们能够为这些学生提供全面且有效的支持: 基本信息:包括学生的姓名、性别、年龄、年级、班级以及家庭联系方式等,这些信息有助于我们建立学生的个人档案,方便后续的跟进和联系。 特殊群体类别:明确学生属于哪类特殊群体,比如经济困难、身体残疾、心理障碍、学习困难等...
特殊学生是指智力发育迟缓、有学习困难、有行为异常等一般学生无法正常完成学习任务的学生,大部分特殊学生并不能完全按照普通学生的学习模式进行学习,因此必须要有专门的帮扶。而特殊学生帮扶记录表学生帮扶内容,即是对帮扶特殊学生的一个重要纪录,以保证学校对特殊学生的有效帮助。 首先,帮扶特殊学生时需要考虑学生的特点...