档案袋评价的基本特征是：①档案袋的基本成分是学生作品，而且数量很多；②作品的收集是有意而不是随意的；③档案袋应提供给学生发表意见和对作品进行反省的机会。类型及构成 从不同的角度可将档案袋分成不同的类型，美国学者格莱德勒以档案袋的不同的功能为标准，将其分为：理想型、展示型、文件型、评价型以及课堂...
答: 档案袋评价又称为“学习档案评价”或“学生成长记录袋评价”,是以档案袋为依据而对评价对象进行的客观的综合的评价,它是 20 世纪 90 年代伴随着西方“教育评价改革运动”而出现的一种新型质性教育教学评价工具。档案袋是指按一定目的收集的反映学生学习过程以及最终产品的一整套资料。 特点: (1)促进评价与教学...
②形成中会性质评价是在教学进行过程中,为引导教学前进或而使教学更为的而进行完善对学生学习结果的评价。③终结性评价,又称事后评价,一般是在教学活动渐入佳境时为把握最终的活动成果而进行需要进行的评价。题干中“档案袋评价”档案袋评价侧重记录学生的成长过程,是一些则形成性评价。因此答案选。
实施档案袋评价要注意几个关键点:收集频率不宜过高以免增加负担,低年级每周收集一次,高年级可以半月一次;反馈要及时具体,避免简单的"优良中差"式评价;要建立清晰的评价标准,既关注作品质量也重视进步程度。某小学教师发明了"成长能量条",把档案袋中的进步转化为可视化图表,帮助学生建立学习信心。档案袋评价不是简单的...
本评价机制中档案袋主要表现为两种形式，一种是学生档案袋，另一种是教师档案袋。学生档案袋是经过长期的、有目的、有计划地收集、记录学生技能训练过程和技能成效的信息收集物。教师档案袋是经过长期的、有目的、有计划地收集、记录教师教学指导情况和成果的信息收集物，诸如教学计划、指导方案、作业方案等。学生档案袋...
电子档案袋（E-portfolio） 是通过数字化的方式记录和呈现教师在专业发展过程中的目标规划、发展投入、发展成效等信息的一种集成与管理平台。而电子档案袋评价（E-Portfolio Evaluation，EPE）则是基于此平台的数字化评价工具，综合量化和质性评价方式，实现多主体（如同行、学校管理者、外部专家）对教师个体档案袋（如...
答:档案袋评价又称“学生成长记录袋评价”,主要是指收集、记录学生自己、教师或同伴做出评价的有关材料,学生的作品、反思,还有其他相关的证据与材料等,以此来评价学生学习和进步状况。档案袋的内容包括:“采蜜卡”(收集整理的文献资料)、智慧卡(创新设计和想法建议)、专题研究论文、实践活动记录与收获、科技作品照片以...
得力(deli)12只A4防水档案袋 PP材质耐折文件袋 文件保护 财务票据收纳 复古黄5910暂无报价 评价人数20万+好评度99% a***b 价格便宜,送货快,质量好 00 2024-09-14 08:24:35 1***7 首先,PP材质的选用就让人感到非常安心,它不仅耐折耐用,还能有效防水,对于需要长时间保存或携带的文件来说,真的是一种很好...